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猫抓老鼠活动规则猫抓老鼠活动规则是什么

文登游戏网2023-11-16 03:32:09官方更新1人已围观

简介大家好！今天让小编来给大家介绍一下关于猫抓老鼠活动规则猫抓老鼠活动规则是什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，大家一起来看看吧。
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1.猫捉老鼠

大家好！今天让小编来给大家介绍一下关于猫抓老鼠活动规则猫抓老鼠活动规则是什么的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，大家一起来看看吧。

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1.猫捉老鼠

猫抓老鼠活动规则猫抓老鼠活动规则是什么

猫捉老鼠

猫捉老鼠1

　姑姑家里有一只可爱的小猫，穿一件黑黄相间的外套，它的头小巧玲珑，毛油光发亮，一对尖尖灵敏的耳朵，一双眼睛圆溜溜的。晚上，它的眼睛会发光，像两颗闪闪发光的绿宝石，四条粗而短的腿，还有一双锋利的爪子。

　有一天，我去姑姑家玩，小猫一看到我们就喵喵地叫了起来，好像在说：“欢迎你们。”突然，小猫立刻跑到一边，东瞧瞧，西望望，好像在搜索着什么，我被它的举动吸引了过来，只见它翘起尾巴，竖起耳朵，样子十分凶狠，目不转睛地对着一个洞口发呆。这时，一只小老鼠悄悄地把头伸出来，发现小猫在洞口守着，急忙又缩了回去。这一切都被小猫看在眼里。小猫想，我得想个办法捉住它，于是小猫就躲在一边假装睡觉。一会，小老鼠又伸出脑袋，环顾四周一看，高兴地说：“太好了，太好了，它终于睡着了，我可以大胆地吃一次美餐了。”小老鼠蹑手蹑脚地走了过去。这时的小猫像离弦的箭一样猛扑过去，一下子咬住老鼠的脖子。小老鼠就拼命地挣扎，好像在说：“猫大哥，求求你放了我吧。”小猫想到手的美餐怎么会放手呢？一会儿，小老鼠就不动了，猫用锋利的前爪搭在老鼠身上，把它撕成碎片，津津有味地吃着，最后还舔了舔嘴巴，脸上露出胜利的笑容。

　这只可怜的小老鼠，就像在太阳底下的一块冰消失了。

猫捉老鼠2

　“猫捉老鼠”这是只在电视上放过，可在我们班却每天都在上映着“猫捉老鼠”的大戏，“猫捉老鼠”作文。呵呵，不用猜也知道，“猫”是女生，“鼠”么，就是男生了。

　“哈哈哈哈……”霎时间，咱班笑声直冲云霄。（不好意思，夸张了，不过笑声确实蛮大的。）呵！不用猜也知道，咱班又在上演“猫捉老鼠”的**了。我放眼望去，只见程洁正追着濮阳庆满世界跑，我心想：嘻嘻！！肯定是濮阳庆先惹程洁的。我们其他人在一旁看热闹，还大喊：“程洁加油！程洁加油！”只见濮阳庆拼了命往前跑，程洁则在后面穷追不舍。

　正在这时，又有一只“老鼠”惹火了“猫”，邢嘉敏正满世界追着姜超跑呢！听说就是因为姜超他们在玩“真心话大冒险”轻轻碰了一下邢嘉敏的头发，邢嘉敏就追着姜超打了。好暴力哦！！（有点像“母老虎”厄厄……不好意思！！不该说女生的坏话的。）不过我相信只要男生不惹我们女生我们是不会动他们分毫滴。

　·教室里，正免费上映着两部大**。虽然这**只有两个动作，仅仅是这样简单，还是逗得我们全班人哄堂大笑。我环视了一下，几乎每个人都在开怀大笑。吴文滨笑的直柔他的大肚子。眼看“老鼠”们要趴下了，“猫”们也已气喘吁吁。正在这时上课铃响了。我想：这铃来得真及时，救了“老鼠”们的小命。我相信，你们躲得了初一，躲不过十五。下课你们就完了。谁让你们摸了老虎屁股呢！！

　“老鼠”们快想个办法保命吧！

猫捉老鼠3

　“吱吱吱，我该怎么办？吱吱吱……”月光下，一只小老鼠正抓耳挠腮，烦躁无比。

　原来，它的家人在偷东西时不幸被猫警察抓住，只有它侥幸逃了出来，现在，它的家人正在看守所里。“怎样才能拯救家人呢？不能让它们坐以待毙呀！可看守所戒备森严，每一分钟就有一群猫警察，强攻肯定不行，只能智取。怎么个智取法呢？”

　第二天，小老鼠在超市买了两条大鲫鱼，和两瓶葡萄酒准备灌醉猫警察。

　到了晚上，小老鼠看见守卫还是一只不懂事的花猫，就主动迎了上去，和那只不懂事的花猫谈笑风生，然后借此把那只花猫灌醉了，那只猫意识到不妙，连忙按了报警器，原来那只花猫是诱饵，于是，自己被正在巡逻中的花猫给抓到了看守所。随后又来到了家人那度日如年的监狱。

　当小老鼠看到了自己的家人，他们一起哭喊起来。

　小老鼠卡没见监狱里被家人的牙磨出了洞，这时他想想到了点子，他和同伴们说：“我们挖洞逃出去吧，今天晚上行动。”它们点点头表示赞同。二话不说它们晚上用牙用爪子为后面的老鼠挖了一条隧道，最后它们费了九牛二虎之力才逃了出去。

　“哈哈……为我们死里逃生干杯”

　“哈哈……那可恶的猫警察还在咬牙切齿的恨我们呢！”

　小老鼠全家团聚，狂饮着狂笑着。在这次救亲斗猫活动中他们战胜了猫警察。

猫捉老鼠4

　下课了，同学们如潮水一般涌出教室，一起玩“猫”和“老鼠”的游戏。

　这个游戏的规则很简单：所有的黑线都是“老鼠”的家，“老鼠”在黑线上，“猫”不能捉“老鼠”；但是“老鼠”跑出黑线，“猫”就能捉“老鼠”了；同样，“老鼠”在黑线外也能偷吃“猫”的奶酪。

　我们先用黑白配选出谁当“猫”，剩下的人就成了“老鼠”，我就是机灵的小“老鼠”中的一员。

　游戏开始了，“小老鼠”们都站在自己家里，不敢离开黑线半步。但是慢慢地有几只胆大的“小老鼠”就偷偷跑出家来吃“猫”身上的奶酪。我也小心翼翼地踮起脚尖，绕到“猫”的身后，以飞快的速度偷袭了“猫”，成功地吃到了奶酪。然后又用百米冲刺的速度跑回了家。我赢啦！还有几只“老鼠”也用同样的方法偷袭成功。

　但是这个方法用了几次后就不灵了，“猫”十分警觉地望着每一只“老鼠”，保护着身上的奶酪。这时我和其他几只勇敢的“老鼠”跑出家门，引诱“猫”来抓我们。等我们引开“猫”的视线后后，其他的“猫”就趁机偷“猫”身上的奶酪，等“猫”一转身，“老鼠”们赶快跑回家。可是很遗憾，有几只“猫”跑得太慢，成为了“猫”的猎物。

　于是新的“猫”产生了，新的游戏又开始了。我们的笑声回荡在校园中，这真是一个有趣的游戏啊！

猫捉老鼠5

　盲猫捉老鼠大家有点耳熟吧，大家好像只玩过猫捉老鼠吧，我们觉得不好玩了，所以就异想天开独创了个盲猫捉老鼠，主创人有：冯时、李博闻。

　大家一听这个名字也能猜出两三分，主意为：一只猫（当然猫和老鼠有人来代替了）把一个帽子戴在头上，让他看不到一点东西。有人在猫后面指挥直到抓住另一个人为止。被抓的那个人就开始当猫的帮凶。

　说罢，游戏开始。我们剪子、包袱、锤，剪出一个猫和一个指路人。我们的两个主创人光荣地当上盲猫和指路人。

　只听一声令下，让冯时直冲前方。冯时便用尽全力向前冲去，我们不由得哈哈大笑。因为下令让冯时冲向前方的并不是李博闻，而是声音类似李博闻的魏光耀，这时冯时也感到不对劲便想停下来，可为时已晚，他已经冲向那面洁白而又光滑的墙壁了，只听“砰”得一声，冯时被撞倒在地。只听他说：“天上有几颗星星在围着我转呀？”我们一听这么说都哈哈地笑了起来。

　这时冯时好像发怒了，一连捉住了两个人，一个是导致他眼冒金星的魏光耀，另一个是小个子伊虎。伊虎开始的时候还活蹦乱跳的，这会只有愁眉苦脸的份了。

　不到一会，冯时和李博闻就让我们几个耍得团团转了。一个说往前，一个说往后，一个说往左，一个说往右。这时冯时听了李博闻发出向右冲的命令后，便二话不说冲了过去，在五班门口的我看到他冲了过来，便一闪身让他冲进了五班。

　这时一切都结束了，一切都在一瞬间结束了。那是因为老板来了。我们顿时被吓得魂飞魄散一窝蜂地往教室冲去了。

　游戏虽然结束了，但我们还是很高兴，因为我把天下第一调皮鬼冯时给耍了。

猫捉老鼠6

　在一个冬天的午后，阳光照进了一家小院里。走进院子正对着客厅的门，淡**的`沙发上睡着一只懒洋洋的大花猫，桌子上放着一块吃剩的蛋糕。

　这时候，一只贪吃的小老鼠闻见了那块蛋糕的香味，从沙发下面的老鼠洞里探出小脑袋，左顾右看，它正在试探大花猫在干什么？大花猫是不是正在等老鼠出来再饱饱的吃上一顿呢？它从沙发下面出来仰头一看，大花猫正在睡觉呀！小老鼠随着蛋糕的香味跑了过去，用力地跳上桌子，看见蛋糕高兴得不得了，飞快地跑过去。这时，小老鼠高兴过度了，一不小心碰到了塑料袋。

　大花猫听见了，伸了个懒腰，向桌子上瞅了一眼，正好看见了小老鼠，可大花猫并没有阻止它偷吃蛋糕，明知道老鼠爱偷吃主人的蛋糕，故意让老鼠放松警惕。大花猫趁机猛地向桌子扑上去。小老鼠吓坏了，丢下蛋糕，撒腿就跑，小老鼠跑到了桌子下面，猫进不去只好在外面等着，五分钟、十分钟……小老鼠在下面坐不住了，探出头来，看见猫好像又睡着了，就趁机想溜出去。

　不料，一下子被大花猫捉住了，大花猫捉住老鼠后把它扔到了一边，一会儿又咬住了老鼠的脖子，这时，老鼠死了。猫开始享受晚饭了，地上有很多血淋淋的痕迹。

　太阳还是那么温和，好像什么事都没有发生过。

猫捉老鼠7

　今天，老师带着我们在操场上玩了个游戏，名叫“猫”捉“老鼠”。

　首先老师介绍了游戏规则：“先选三只‘猫’和三只‘老鼠’。其余同学手拉手围成一个圆圈，当作‘老鼠洞’。‘老鼠’可以自由出入，而‘猫’只能在‘洞’外等。”

　听了游戏规则，我们组选姚宝琪、姜硕和我当 “老鼠”，李欣妍、赵玉君、单超当‘猫’。

　游戏开始了，只见同学们手拉手围成一个大圆圈，我们三只狡猾的“老鼠”站在“洞”里贼头贼脑地向“洞外”张望，而另外三只机灵的“猫”目不转睛地注视着我们的动静。我先来个调虎离山之计，吸引“猫”的视线，然后趁其不备，瞄准了个“洞口”钻出来。不好，被一只“猫”看见了，他迅速冲过来，我“哧溜”一声，窜进了洞里，让“猫”扑了个空。好险啊，我差点成了“猫”的美餐了。这时，我们的一只“老鼠”看见外面没有“猫”就往外跑。没想到，刚一出“洞”，就被躲在同学后面的“猫”看见了，一下被捉住了。此时我很担心，生怕被捉住。同学们见我都说：“从这过，从这过。”我趁“猫”不注意，一连钻了几个洞，结果被两只“猫”从两头夹击，也成了“猫”的美餐。没过多久，我们的另一只“老鼠”也被活捉了。“猫”终于战胜了“老鼠”，取得了胜利。

　我们的游戏也在欢声笑语中结束了

　……

猫捉老鼠8

　有一只花猫，十分懒惰，养得胖嘟嘟的，却一天到晚什么活都不干。

　一次，主人家的粮库闹起鼠疫，主人叫花猫去捉老鼠。花猫说：“今天我牙疼，让我休息一天，明天再捉吧。”

　第二天，主人又叫花猫去捉老鼠。花猫说：“今天我腿酸，让我再休息一天吧。”

　第三天，主人又叫花猫去捉老鼠。花猫想了想，装出一副愁眉苦脸的样子，说：“哎，今天我一早起来就感觉浑身无力，还有点发烧，准是感冒了，让我再休息一天，明天一定去捉老鼠。”

　第四天，主人又叫花猫去捉老鼠，花猫再也想不出新的借口了。花猫说：“我去捉老鼠，不过咱俩得签定合同，规定每天捉到一只老鼠，你都要给我一份奖品。”主人就和花猫签了合同。

　当天花猫就来到粮库捉老鼠。老鼠见到花猫，立即逃回洞里躲了起来，花猫对着洞口喊道：“老鼠你别害怕，我不会吃掉你的，只要你和我配合，合作得好，你不但可以照样偷吃粮食，我还可以给你一点奖励。”老鼠在洞里说：“花猫你说话算数吗？”“当然算数，我和你签合同都写进去，这样你放心了吧。”花猫连忙回答。

　这天花猫叼着老鼠到主人面前，将老鼠轻轻扔在地上。主人很高兴，连忙从食品柜里取出一小包干鱼片的时候，花猫让老鼠悄悄地溜走了，花猫从那包干鱼片中给了老鼠一小片。在老鼠的配合下，花猫每次都要演一场捉老鼠的游戏，糊涂的主人完全没察觉其中的秘密，每次都对花猫有所奖励，当然老鼠也从花猫那里得到一份好处。

猫捉老鼠9

　黑黑、白白、花花是三只可爱的小猫。它们经常在一起玩耍，是一群好伙伴。

　有一天，它们一起去河边钓鱼，走着走着，突然，一只老鼠从它们前面窜过，钻进路边士堆的一个小洞里，尾巴还露在外面，一晃一晃的好象在说：“你们有本事就来抓我呀！”三个小好伙伴你看看我，我看看你，都在想：怎样才能把这个大坏蛋赶出来逮住呢？

　花花看了看自己手里的刀，心想：我用刀把老鼠的尾巴砍断,老鼠一定会痛的跑出来。于是，花花忙拔开黑黑和白白：“来吧，看我的。”花花悄悄地走过去，举起刀，对准鼠尾用力砍去......可惜迟了一步，狡猾的老鼠早钻到洞里去了，尾巴也不见了。

　站在一旁的白白着急了，它想：我用钓鱼杆把老鼠捅出来，打它个落花流水。“走开，让我来。”白白说着就把竹杆伸进洞里，使劲地捅。可鼠洞弯弯曲曲的，白白累得满头大汗，也没有把老鼠桶出来。

　黑黑摸了摸脑袋，拿起水桶，飞快的跑到河边，提了一大桶水，往洞里灌，“咕、咕、咕”水不断地流入鼠洞，不一会，一群老鼠湿淋淋的从洞里钻了出来，一只、两只、三只.....哈哈！还真多！.三个好伙伴一齐扑上去，很快的抓住了这群大坏蛋。

　白白和花花一齐伸出大母指，说：“黑黑，你真棒！”

猫捉老鼠10

　从前，有一位富人家，他的家里有四只天真可爱又淘气的小猫。分别是：老大、老二、老三和老四，这四只猫在家里过着幸福的生活。

　有一天，那四只猫睡到了自然醒，他们的主人去钓鱼去了，主人钓鱼回来，钩了四条鲜娕的草鱼，四只猫看见了，于是想要去吃那四条鱼，主人给他们往餐桌上放上了鱼，一个盘子里都有一条大草鱼，然后很快的到餐桌的椅子上，吃起了鱼。老鼠看到了这一幕，老鼠的肚子也饿了起来。于是他想：那四只好吃懒做的猫吃我干什么？他们都有鱼吃了，一定不会去吃我的。于是，老鼠光明正大的去找食物了。老大看到了心里想：我吃老鼠干什么，他又脏又黑，哪有我的鱼好吃呀！所以老大就没有去抓老鼠。老二看到了老鼠心里想：我才不会去捉这只老鼠呢，我一去捉他，就弄脏了我的爪子，连我的新衣服也会被弄脏，我才不会去捉那只小老鼠呢!所以老二也没有去捉老鼠。老三看到了老鼠心里想：我才不去抓他呢，他比我的鱼小多了，还不够我去塞牙缝呢，再说，他又脏又瘦，我才不去吃他呢！所以老三也没有去捉老鼠。老四看到了老鼠后心里想：老鼠如果一直在家里，就会弄脏主人的衣服，桌子……，所以今天我要替我的主人好好教训他一顿。想着，老四就从椅子上跳了下来，去捉老鼠。老三看见了指着对老四说：“这都什么年代了，有大鱼吃还去吃老鼠。”老大，老二和老三都嘲笑老四起来。老四没有理睬，于是就坐到椅子上就吃起鱼来。后来主人因为工作出差了，家里只剩着一些猫粮过了几天，一点猫粮也没有了，又是老大、老二和老三去求老四给他们点食物，但是老四说：“当初你们好吃懒做就不应该，应该自食其力”。老四说完后，也没有给他们食物，最后，主人回来时发现有三只猫饿死了，只剩下了一只猫，老四存活了下来，老大、老二和老三都死了。

　个故事告诉我们自己要自食其力，不能依懒别人。

猫捉老鼠11

　我是一条地地道道的小书虫，只要一有空，我就钻在书堆，尽情吸收书的精华。我爱看书，也为了看书与妈妈玩过“猫捉老鼠的游戏”。

　记得有一次，我刚从同学那里借了一本《拇指班长》还没看过。我回到家，正准备做作业，无意中看了《拇指班长》。我心里痒痒的，好象有千万条虫子在爬。我自言自语地说：“看一会儿，就看一会儿。”于是，我打开了书，津津有味地看了起来。我刚看了一会儿，就听见了一阵脚步声，我立刻像看见了猫的老鼠，连忙把书塞到了作业本的下面，然后装模作样地做起作业来。妈妈走过来，笑眯眯地对我说：“恩，很好，在做作业了。”我心虚地点了点头。妈妈刚走开，我的书瘾又犯了，还是情不自禁地拿起了书。书中的内容太精彩了：班长孔西西喝下变了味的珍珠奶茶后，竟变了拇指般大小。我真的不敢相信自己的眼睛，太神奇了。可是又传来了一阵脚步声，我吓了一大跳，赶紧把书塞进了旁边的书包。但走来的不是妈妈，而是妹妹，真是虚惊一场。可是刚才看书的镜头还是被妹妹看见了，她幸灾乐祸地大叫：“妈妈，姐姐做作业的时候在看书。妈妈，姐姐……”我赶紧捂住了妹妹的嘴，对她说：“好妹妹，你不要叫，姐姐给亮晶晶的粘粘纸，乖。”妹妹听了我的话，拿了粘粘纸高高兴兴地走了。我长吁了一口气。我本想做完作业后再看书，可是我禁不住书的诱惑，又偷偷看了起来。当我看到拇指般的孔西西在开飞碟时，忘情地大吼了一声：“太厉害了！”这一吼可不得了了，把妈妈招来了，她问我干什么，我结结巴巴地说：“我……我没干什么，我……我在做作业。”妈妈这才领着妹妹串门去了。

　好险，我这只窃读的小鼠差点被老猫捉到了。

猫捉老鼠12

　生活中的启示多得是，只要你仔细观察，就一定可以找得到。它们无处不在，动物身上也不例外。

　有一天，我看见一只灰不溜秋的老鼠，黑色的小眼睛闪着微光，钻进一条隐蔽的臭水沟。突然，一只毛发杂乱的虎斑猫出现在我眼前。它用它那墨绿色的眼睛恶狠狠地盯着我，过了一会儿，便转移视线，拱起它粉红色的鼻子，似乎在闻什么东西的气味。它闻完气味后，连忙跑到臭水沟旁边，伏下身子，四肢弯曲，目不转睛地盯着臭水沟。

　我一下子明白了，原来它嗅到了老鼠的气味，准备来这里捕老鼠呢。

　它一动不动在臭水沟旁待着，连呼吸都调平调慢了，毛发根根直竖着，小心翼翼、一心一意、全神贯注，如果不是偶尔眨一下眼睛，几乎让人觉得时间是静止的。

　我看着看着就厌烦了，跑到别的地方去玩。过来一个小时后，我再次来到这里，看见那只猫原封不动地待在那里，我立马被它的执着感动了。过了一会儿，那只老鼠终于出现了。它警惕地用黑溜溜的眼睛四处扫视，略略探出头部，刚想缩回去，便被虎斑猫如毒蛇吐信般的速度咬住了喉咙。老鼠拼命挣扎，却徒劳无功，慢慢地死去。猫饱餐了一顿。

　通过这件事，我得到了一个启示，那就是————只要你有耐心，坚持不懈地去做一件事，就一定会成功。

猫捉老鼠13

　在一个冬日的午后，太阳照在一个小院子里，一只猫在屋里的沙发上呼呼大睡，而一只老鼠在沙发下面偷偷摸摸的四处张望。

　客厅的桌子上放着一块没有吃完的奶油蛋糕，一只小老鼠发现了，它偷偷摸摸地跑出鼠洞，走到茶几面前向上看了一眼便跳了上去，没想到它一激动，把旁边的袋子弄得“哗啦”一声，于是它看了一眼猫，猫正在看它，老鼠见行势不对，一溜烟跑向鼠洞。于是猫便爬下沙发若无其事地走到桌子下，静静的等待猎物上钩。

　老鼠向四周看了一眼，看到猫正眯着眼，团弄着毛线，于是老鼠便跑了出来，猫就一个箭步冲到老鼠前，老鼠吓得瑟瑟发抖，“吱吱”叫了几声，好像在说：“猫女侠，饶了我吧！”猫受不了这种吵闹了，这回老鼠可把它激怒了，于是它一下子冲上去，咬住老鼠脖子，这时老鼠用祈求的目光看着猫，以为猫会被它的行为感动，可是没有，它把老鼠重重的摔在地上，老鼠就这样奄奄一息了，猫好像也玩累了，就开始享受它的美食了。

　它把老鼠放在地上，别看小猫平时文雅，它一到吃饭时就开始狼吞虎咽了，它露出锋利的牙齿，一口咬上去，地上都是血。吃完后猫又回到**的沙发上开始呼呼大睡。

　冬日的午后还是那样温暖，院子里又恢复了以往的宁静，好像什么事也没有发生过一样。

猫捉老鼠14

　暑假到了，几个小弟弟到我家玩，玩什么好呢？一个弟弟大声叫道“玩瞎猫捉老鼠的游戏。”小弟弟们同意了。曹俊文当猫，其他的人都当老鼠。

　我一声令下，“开始！”老鼠们这回跟没头的苍蝇似的，到处乱跑，生怕被猫捉到，再看看这瞎猫，他们正到处乱摸，电视上摸摸，书桌上摸摸，就连刚洗好的衣服底下也不放过，可是这几只“老鼠”太狡猾了，“猫”怎么也捉不到这几只“老鼠”。旁边的欧阳昕对我说：“小瞎猫曹俊文差点被吓倒。”原来是这几个小弟弟中最淘气的周叶轩轻轻的走到曹俊文后面，打了一下他的头，结果那只小瞎猫曹俊文，“啊！”的尖叫了起来，我看见他那被吓得张着大嘴巴的样子，我忍不住的笑了起来。我严肃地说：“停！周叶轩游戏中途乱吓人，周叶轩也当瞎猫。”没办法周叶轩只好光荣的当上了“瞎猫”。

　游戏又开始了，“糟糕！”小瞎猫正向我们走来。我拍了欧阳昕两下，他还没反应。这时，另一只瞎猫也来了，幸好我急中生智。蹲下后，又坐在了地上。这时两只小瞎猫面对面，他们互相摸着对方，大声叫“捉到了，我终于捉到老鼠了。”我看见他们那兴奋的样子，我捧腹大笑起来，两只小瞎猫不知道怎么回事，睁开眼睛看了看对方，也大笑起来。

　啊，这真是一个快乐的游戏。时间到了，小弟弟们要回家了，我们只好依依不舍的说再见。我想下次有机会再与他们一起玩这游戏。

猫捉老鼠15

　从前，从树林里住着一只猫和四只小老鼠。

　有一天，猫喵喵地走在路上找食物吃。突然听到“唧唧”的声音从草丛里发出来。这时，猫慢慢地走到那片草丛边，一抬头，“原来是老鼠啊！”猫高兴地说。老鼠看见猫，撒腿就跑，猫也赶紧跑过去，眼看猫就要抓到老鼠了，老鼠赶紧钻到洞里。猫来不记停下，撞到了老鼠家的石头上，疼得大叫了一声“喵”。躲在洞里的老鼠“唧唧”地笑得门牙都快掉出来了。猫忍着身上的痛回到了家，肚子“咕噜咕噜”地叫。猫心想：我必须抓到老鼠，不然我就会饿死，不如我就假装成为老鼠的朋友，然后，把老鼠引到我家，我就说我到家里拿点儿东西给老鼠吃，然后我就从家里拿药给老鼠，等它吃了后，就会睡着，然后，就把它吃了。

　有一天，猫到老鼠家假装和它做朋友，老鼠们带着疑问的语气说：“你来这儿想干什么？”猫说：“我来这儿是想跟你们做朋友啊。”老鼠们围在一起说：“猫想跟我们做朋友，这怎么可能呢，不会有阴谋吧，看看再说吧。”它们说完，猫就说：“亲爱的朋友们，让我带你们去我家吧！”猫说完就出发了，老鼠们也跟着走了过去。到猫家的外面，猫停了下来，假装对老鼠们说：“亲爱的朋友们，我要去家里那点东西给你们吃，老鼠们派出了一只小老鼠监视猫的一举一动，老鼠在窗外看见了猫要给我们吃药，马上告诉了其他的老鼠，老鼠们商量躲在猫家房顶上，等猫出来，一刀把它捅死，猫出来了，发现老鼠们不在了，从房顶上冲下来，一刀把猫杀死了。

　作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的小班体育猫捉老鼠教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班体育猫捉老鼠教案1

　目标：

　1.喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。

　2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

　3.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

　4.让孩子们熟悉到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。

　预备：

　1.废旧报纸。

　2.自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。

　过程：

　1.师幼共同做热身运动：基本动作练习。

　以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

　（1）小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。（曲一：走）

　（2）突然，观察一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠观察了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）悄地在草丛四周认真查找。（曲三：蹲走）最终把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动）

　2.激发幼儿拥抱，导入主题。

　（1）小花猫把老鼠逮住了，心里兴奋吗？小伴侣当你心里很兴奋、很欢乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好伴侣相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找伴侣相互拥抱）本环节，老师适时关注不爱沟通的孩子，准时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！

　（2）启发提问：孩子们，和好伴侣拥抱感觉怎样？（很好、欢乐、兴奋、快乐等）

　（3）听音乐：

　小伴侣，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小伴侣拥抱在一起。（提示幼儿留意平安，避开碰撞。）

　3.组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏。

　（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。

　（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的嬉戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小伴侣扮演“小老鼠”，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。

　（3）削减报纸数量，增加嬉戏难度。

　师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠回不到家，只好躲到好伴侣的家里。培育幼儿互帮互助，增加好伴侣之间的情感。

　抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。

　（4）依据幼儿的进展需要再次增加难度。

　嬉戏结束，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。

　4.结束：

　（1）和好伴侣拥抱在一起真欢乐！除了和好伴侣拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、老师等）

　（2）今日来了这么多的`老师，她们也想得到孩子们欢乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱老师，增加幼儿的自信念。）

　（3）小伴侣，老师也想得到你们欢乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱老师欢乐吗？围在一起做一个手势鼓舞自己，结束。

　教学反思：

　教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育猫捉老鼠教案2

　目标：

　1.喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

　2.练习在大小不同的报纸上平衡站立。

　3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　4.能根据指令做相应的动作。

　准备：

　1.废旧报纸。

　2.自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容(走、跑、蹲走)。

　过程：

　1.师幼共同做热身运动：基本动作练习。

　以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。

　(1)小花猫吃过饭，和妈妈一起去散步。(曲一：走)

　(2)突然，看见一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠看见了花猫，赶紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。(曲二：跑)悄地在草丛四周仔细查找。(曲三：蹲走)终于把小老鼠逮住了。(曲四：自由舞动)

　2.激发幼儿拥抱，导入主题。

　(1)小花猫把老鼠逮住了，心里高兴吗?小朋友当你心里很高兴、很快乐的时候，你会怎样?(笑、跳、抱等)请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下!(幼儿自由找朋友相互拥抱)本环节，教师适时关注不爱交流的孩子，及时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱!

　(2)启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样?(很好、快乐、高兴、开心等)

　(3)听音乐：

　小朋友，我们来听听音乐，音乐停止时找一个小朋友拥抱在一起。(提醒幼儿注意安全，避免碰撞。)

　3.组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。

　(1)请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必须踩在报纸上。

　(2)请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的游戏，报纸是“小老鼠”的家。老师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停止，猫捉老鼠，小老鼠赶紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

　(3)减少报纸数量，增加游戏难度。

　师：有些小老鼠的家被猫发现了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培养幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。

　抽掉一部分报纸，要求小老鼠在音乐停止时找到家，并和其他伙伴(增加到3——4人)拥抱在一起，双脚必须站在报纸上。

　(4)根据幼儿的发展需要再次增加难度。

　游戏结束，提醒幼儿把报纸收拾好放回原处。培养幼儿自理自立的好习惯。

　4.结束：

　(1)和好朋友拥抱在一起真快乐!除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱?(爸爸、妈妈、老师等)

　(2)今天来了这么多的老师，她们也想得到孩子们快乐的拥抱!(激发幼儿大胆的拥抱老师，增强幼儿的自信心。)

　(3)小朋友，老师也想得到你们快乐的拥抱(自己和孩子们抱抱)，拥抱老师快乐吗?围在一起做一个手势鼓励自己，结束。

　教学反思：

　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

小班体育猫捉老鼠教案3

　作品分析：

　《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情景、节奏鲜明的儿童歌曲。我根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，在设计活动时注重游戏化、情景化，引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，学习分辨乐曲的快慢，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。

　活动目标：

　1.熟悉旋律，能跟着音乐的速度、力度表现老鼠跑来跑去、吃米和躲藏的动作。

　2.在扮演老鼠的游戏中，感受游戏情境带来的乐趣。

　3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　活动准备：

　经验准备：幼儿知道猫和老鼠的关系，由配班老师扮演大猫。

　材料准备：活动场地内摆放板凳、雨伞、粮食和《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版，猫头一个和老鼠头饰若干。

　活动过程：

　一、创设游戏情景，初步熟悉歌曲旋律，并创造性模仿小老鼠。

　1.故事导入，熟悉旋律。

　师：今天天气真不错，一会妈妈带着宝宝们一起做游戏好不好?嘘!妈妈告诉你们一个秘密，前两天，在一个很黑很黑的夜里，森林里的小动物们都睡着了(音乐由强到弱)妈妈我悄悄的走出洞去，想找点吃的。可是我怕被老猫发现，于是我走一走，看一看(老鼠跑的音乐)我发现了好多好吃的，于是我大口的吃，使劲的吃(吃东西的音乐)吃的好饱啊!突然(猫叫的音乐)猫来了，我赶紧躲起来，好险啊，差点被发现。

　(通过故事导入，引发孩子的兴趣，使幼儿能够更集中精力的去参与活动)

　2.明确角色，提炼动作。

　你们想要出去找好吃的吗?可是那只老猫太厉害了，我们必须练好了本领才能出去，这样吧，我们现在家练习一下(教师带领幼儿练习)(通过教师示范，使幼儿了解游戏的基本玩法，整个活动不脱离故事)

　二、游戏“猫捉老鼠”明确角色特点，根据音乐变化及时作出反应。

　宝宝练的可真棒啊，这样吧，为了保证你们的安全，妈妈要先出探探路，看看有没有粮食，有没有老猫。但是妈妈有个要求，你们要看看妈妈是怎么拿粮食的?老猫来了以后妈妈又是怎么躲起来的。所有宝宝都要把家看好，不许乱跑。(让幼儿知道游戏规则)我先活动活动，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。(调动幼儿兴趣)出发(连续的音乐)妈妈我回来了!我吃的好饱啊!你们想不想去吃?记住，如果看见猫来了，要快快躲起来，躲到什么地方都可以，只要别被老猫发现就行，当妈妈叫你们的时候你们必须马上回来，不然妈妈会以为你们让老猫吃掉了，会很伤心的，明白吗?(反复强调游戏规则)先活动活动，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。出发(播放整段连续的音乐)。妈妈想问宝宝们，刚才老猫来了，你们躲在哪里了?现在我们是吃的很饱了，但是我们还要储存上一些粮食，妈妈已经很老了，背不动粮食了，所以这次你们要自己去偷粮食了，去了不要贪吃，直接拿上一袋粮食，然后躲起来，等到老猫走了，妈妈叫你们的时候，你们就要赶紧回家了，明白吗?(活动提升，锻炼幼儿独立完成游戏)孩子们?准备，出发。

　三、活动结束。

　孩子们，你们太棒了，拿回来这么多粮食，我们赶紧把他们放到仓库去吧(音乐)，自然结束活动。

　活动反思：

　《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情景、节奏鲜明的儿童歌曲。我根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次活动我主要运用了表演法、游戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。

　《猫捉老鼠》一共分为四段，除了歌词有所变化外，其余的节奏和速度上没有变化，而且整个歌曲特别的紧凑，速度也很快，作为一个小班游戏课，是比较难的。于是我大胆创新内容，在保证原有音乐元素不变的前提下，将音乐设计成了几个分开段落，分别是老鼠跑、吃东西、还有猫来了三个段落，为了使音乐更生动，我在《猫来了》的前面加上了歌剧中的一段猫叫，并且让配班老师扮演老猫，使游戏更加的逼真，形象，最大限度的调到了幼儿的积极性，启发了孩子的兴趣。

小班体育猫捉老鼠教案4

　游戏目标

　1、动作自然地慢跑与快跑。

　2、手脚协调地跑动，学习动作灵活地躲避同伴。

　3、感受与同伴游戏的快乐。

　游戏准备

　1、呼啦圈（人手一个）。

　2、在地上画两个大圆圈，一个做安全区，另一个做粮仓。

　游戏玩法

　1、一位幼儿扮作猫，在粮仓外巡视，其他幼儿扮作老鼠在安全区自由跑动。

　2、教师：“猫咪睡觉了。”猫蹲下做睡觉状。老鼠蹑手蹑脚进粮仓做偷吃粮食的动作。

　3、教师“猫咪醒了。”猫站起来进粮仓抓老鼠，老鼠快跑躲避猫，必要时可进入安全区。