妻子与我与无人岛遇难生活草药

大家好！今天让小编来给大家介绍一下关于妻子与我与无人岛遇难生活草药的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，大家一起来看看吧。

求一些从文学作品或电影中引申出的内涵词（需要出处和含义）

1.汤姆叔叔（Uncle Tom）——来自是美国著名作家斯陀夫人的一部现实主义作品：《汤姆叔叔的小屋》；[美口]汤姆叔叔(指逆来顺受的黑人) ，n. 逆来顺受的美国黑人。而Uncle Tomism（汤姆叔叔主义）则指“（黑人的）逆来顺受主义”。

2.雨人 (Rain Man)——来自**.《雨人》 (Rain Man），主人公Raymond咬字不清，总是把自己叫成“RAIN MAN”，硬译就成了“雨人”。 指那种具有某种特殊才能但日常生活不能自理的人。

2.Shylock（夏洛克）——为莎士比亚对剧《威尼斯商人》中专放高利贷、为人狠毒的犹太人，现喻指“敲诈勒索的放债者”，“冷酷无情的（商）人”。

3.Crusoe（克鲁索）——为英国作家笛福的长篇小说Robinson Grasoe中的主人公，现指“象鲁滨逊一样的漂流到无人岛上的人”，“孤独的人”。

4.英语中 " Helen of Troy"（特洛伊的海伦）——《木马计》选自《伊利亚特》一书，红颜祸水，倾国倾城，《伊利亚特》叙述了特洛伊战争最后一年的故事，描写了古代英雄的事迹。

5.断背山——断背山是翻译,断臂山是隐喻，中国古代把男人和男人相爱称为"断袖",所以"断臂"也就暗指男人和男人的爱情**.

5.罗密欧（Romeo）——为莎士比亚悲剧《罗密欧与朱丽叶》中的人物、现指“热恋的男子”。

6.Oedipus（奥狄浦斯）——源出于希腊神话，此为底比斯王子，他曾解怪物斯芬克斯的谜。后误杀父亲并娶母亲，发觉后自刺双目，流浪而死。现可用来指“解谜人”。而Oedipus complex在心理学上则指“恋母情节”。

7.Tom Thumb（大拇指汤姆）——是英国童话中的侏儒，现指“矮小的人或（植物）”。

8.Godfather（教父）——原为Mar io puzo在1969年写的小说名，现指黑手党或其他秘密犯罪组织的领袖。

9.Friday(星期五)——源于英国小说《鲁滨逊漂流离》中鲁滨逊的仆人名字，现在来指“忠仆”。

10.鸡肋——见三国演义《杨修之死》；鸡肋者，食之无肉，弃之有味。形容无关紧要，比较尴尬的事物。

11.哈姆雷特(Hamlet)的悲剧——哈姆雷特是莎士比亚同名悲剧中的主人公.他父王被其弟弟毒死.为了复仇,他以装疯为掩护.但由于过 于审慎,一再延宕,最后落得玉石俱焚的结局.比喻遇事犹豫不决,疑虑重重,迟迟不采取行动而坐失良机,一事无成的人. 。

12.套中人(The Man In A Case)——出自俄国作家契珂夫的同名小说.小官吏别里科夫性格怪僻,他晴天出门也要穿雨鞋,棉大衣,带雨伞. 他害怕变革,凡有新生事物出现,他总是摇头晃脑说:"不要弄出什么事情来."他犹如生活在套子里, 表示害怕一切新鲜事物, 隔绝人世.因此,此语成为墨守成规,因循守旧的同义语.表示害怕一切新鲜事物,害怕变革的人

13.约伯——《旧约?约伯记》；约伯是一个敬畏上帝的富人.魔鬼撒旦不相信他对上帝的虔诚,便怂恿上帝允许 他考验约伯,上帝默许后,他多次降祸于约伯.面对灾难,约伯伏地跪拜上帝,说:"我赤身而来,当赤 身而去;上帝的赐予,当由上帝取回,上帝英名永存."于是,上帝使他从苦境中转回,并赐给他加倍的 恩惠.后用他的名字喻指最有忍耐力的人.约伯的妻子因不堪苦难,曾劝说约伯放弃信仰.后世便以"约 伯的妻子(Job's Wife)"比喻目光短浅的愚顽的妇人.

14.堂?吉珂德(DonQuixote)—— 西班牙作家同名小说的主人公.他是一个上了年纪,瘦弱可笑的乡村小贵族,因看骑士小说入迷,便也想 做个骑士,干一番惊天动地的事业.结果做出一系列荒唐的事情.比喻那些脱离实际,耽于幻想,因而做 出错误判断,一味蛮干,荒唐可笑的人.这种人的做法成为"堂.吉珂德式的行为".

15.乌托邦(Utopia):——源出希腊文 ou(无)和 topos(处所),意即"乌有之乡".1516 年,英国空想社会主义者莫尔在其《乌 托邦》一书中,描述了一个他所憧憬的美好社会,即乌托邦.那里一切生产资料均归全民所有,生活用品 则按需分配;人人都从事生产劳动,并有充足的时间供科学研究和娱乐;那里没有酒店妓院,也没有堕落 和罪恶…….故此词喻指根本无法实现的理想或空想的美好社会.。

16.犹大的亲吻(a Judas kiss):——犹大是《圣经》中耶稣基督的亲信子弟 12 门徒之一.耶稣传布新道虽然受到了百姓的拥护,却引起犹太教 长老司祭们的仇恨.他们用 30 个银币收买了犹大,要他帮助辨认出耶稣.他们到客马尼园抓耶稣时,犹大 假装请安,拥抱和亲吻耶稣.耶稣随即被捕,后被钉死在十字架上.人们用犹大的亲吻比喻可耻的叛卖行

17.海妖之歌(Song of the Siren):——出自希腊神话.传说在一个岛上住着一些以美妙歌声迷人害人的海妖,名叫塞壬.后奥德赛路经该岛,事 先得到瑟西女仙的警告,用蜡封住同伴们的耳朵,又把自己绑在桅杆上,同伴们奋力划桨,终于战胜了迷人的歌声.比喻那种骗人的甜言蜜语.

18.阿基里斯之踵(Achilles' heel)——希腊神话英雄阿基里斯唯一能被刺伤的地方. 他出生后, 母亲海洋女神西蒂斯握着他的脚跟在冥河里浸泡, 因此他全身除脚踵外其他地方刀枪不入.比喻易受伤害的地方或致命弱点。

19.喝了忘川的水(Drinking water in Lethe)——忘川是希腊神话中阴间的一条河流.人死后亡灵堕入阴间,只要喝了这河里的水,就会忘记过去的一切, 故称为忘川.比喻遗忘了不该遗忘的事情.

20.斯芬克斯之迷(Sphinx's riddle)—— 斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物.他对俄底浦斯的提问是,有一种生物,早晨用四只脚走路,当 午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路.这是什么?俄底浦斯回答是"人",他猜中了,斯芬克斯羞愧地跳 下悬崖摔死了.比喻复杂,神秘,难于了解的问题. 。

21.达摩克利斯之剑(the Sword of Damocles)——出自希腊历史传说.达摩克利斯是公元前 4 世纪叙拉古王迪奥尼修斯的宠臣.迪奥尼修斯感到自己的地位 不可靠,有一次他请达摩克利斯到一间富丽堂皇的房间里,在座位上方用马鬃悬挂着一把宝剑.达摩克利 斯看到自己头上的剑随时都可能掉下来,心情紧张,如坐针毡.比喻随时可能发的某种生危险. 。

22人.普罗米修斯将天火盗往人间之后, 宙斯命匠神用泥土作成一个女人,取名"潘多拉".并给了她一个装满灾难,贪婪,疾病,战事,悲愁…… 的礼盒,然后将她作为赠礼送给普罗米修斯的弟弟.潘多拉在普的弟弟面前突然打开盒子,于是灾难,贪 婪,疾病,战事,悲愁……迅速散布到大地,天空和海洋.盒子底下只藏着唯一美好的东西:希望,但在 希望未飞出之前,潘多拉就将盒子永远关闭了.比喻带来灾难和祸害的东西,或造成灾害的根由.

23.特洛伊木马（以下简称木马)——英文叫做“Trojan horse”，其名称取自希腊神话的特洛伊木马记。 古希腊传说，特洛伊王子帕里斯访问希腊，诱走了王后海伦，希腊人因此远征特洛伊。围攻9年后，到第10年，希腊将领奥德修斯献了一计，就是把一批勇士埋伏在一匹巨大的木马腹内，放在城外后，佯作退兵。特洛伊人以为敌兵已退，就把木马作为战利品搬入城中。到了夜间，埋伏在木马中的勇士跳出来，打开了城门，希腊将士一拥而入攻下了城池。后来，人们在写文章时就常用“特洛伊木马”这一典故，用来比喻在敌方营垒里埋下伏兵里应外合的活动.

药名入诗：一段文人与中草药的不解之缘

疲倦：大便时不知不觉就睡着了。

值得：在旅游景点的公厕大便时花了五毛钱。

节水：在树林里大便。

罗嗦：拉完了站起来，站起来又想拉。

余威：你从卫生间出来后，八小时内无人敢再进。

结巴：拉兔子屎。

爽快：一锤定音。

细心：冲水之前先用棍子敲碎。

怯场：比赛之前总想去大便。

分享：开着门大便。

狂喜：便秘持续四天之后一泻为快的感受。

灵巧：能及时避开马桶里溅起来的水。

卖力：青筋暴露，双颊发紫，全身发抖。

闹鬼：感觉拉出来了，卫生纸上分明还有痕迹，但马桶里却什么也看不见。

精明：从不占用下班时间大便。

习惯：每天都很准点，到时间必须大便。

飘忽：拉不出来，但又总觉得有。

幸运：马桶底部留下类似急刹车的痕迹。

不幸：裤子脱下来之前已经结束。

干净：不管怎么擦，卫生纸上都留不下东西。

卖弄：冲水之前一定要让大家去参观。

幽灵：马桶里有大便，但谁也没去过卫生间。

勇气：闹肚子的时候尝试着放屁。

淘气：一边大便一边画海螺。

风险：第一次冲水，马桶装满，还冲不冲第二次？

虚伪：好像是在大便，实际上连屁也没放一个。

远见：吃完泻药后立刻备足卷纸坐到马桶上。

着急：一家三口全闹肚子，但卫生间只有一个。

顽固：老是浮在水面上，怎么冲都冲不走。

突然：在没有任何心理准备的情况下大便，如：放屁时，做直肠检查时，与爱侣亲热时……

浪漫：没有音乐和咖啡就无法大便。

直率：从大便能看出昨天吃的是什么。

排场：每次大便之前必先放三个响屁。

1 一对中年夫妻，喜得贵子。其母曰“幼子何名也？”其父未听清，曰“啊”故其子名“啊”也。三五日后，复得子，其母曰“幼子何名也？”其父放一响屁，故次子名“屁”也。久之，屁因犯罪而入狱，啊探监。看守者曰：“敢问您高姓大名？”

“啊”

“你叫甚么”

“啊”

“有何贵干”看守者怒之。

想知道啊想说什么吗？

"你把屁放出来我就走！"

2

老师：“我有两个题目；你能达出第一题就不需再答第二题。”“你有多少根头发？”老师问。“一亿两千万根。”学生答。“你怎么知道？”老师问。“第二题不需回答。”学生说。

3 一交警刚喝完酒从饭店出来,发现一个赶牛车的老农过来.便想与老农开个玩笑.交警上前喊住老农,老农:问什么事?交警说:你的车有牌照么?老农:没有啊!这车还用牌照么?交警:当然了!马上去办. 老农寻思片刻,匆忙跑进附近一文化用品商店,没一会工夫老农手拿一张手写牌照过去就贴在牛车后面.交警一看差点气死. 这老农的手写牌照是:牛B 74110

4 一个乡里开会,由于谐音,乡长说;兔子们,虾米们,不要浆瓜,咸菜太贵了。(同志们，乡民们,不要讲话,现在开会了。)主持人说;咸菜请香肠浆瓜。(现在请乡长讲话)乡长说;兔子们,虾米们,今天的饭狗吃了,大家都是大王八。(同志们，乡民们,今天的饭够吃了,大家都使大碗吧。)不要酱瓜啦，我捡个狗屎给你们舔舔。（不要讲话了，我讲个故事给你们听听）这个狗屎有人可能吃到。（这个故事有人可能知道。）吃不到的也不要着急（知不到的也不要着急）我现在就给你们拉···

5 嫁到俺们村吧，俺村条件不赖：穿衣基本靠纺，吃饭基本靠党，致富基本靠抢，娶妻基本靠想，交通基本靠走，通讯基本靠吼，治安基本靠狗，取暖基本靠抖！

[场景一]

老师：老实说，你吸烟吗？

男生a：不吸。

老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。

a很自然地伸出两根手指夹着接过来……

老师：不吸？！叫家长来……

[场景二]

老师:吸烟吗？

男生b:不吸。

老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。

b由于听到a的情况，所以很小心的用手掌接过了薯条。

老师：不蘸点番茄酱吗？

b一不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹……

老师：弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……

[场景三]

老师：吸烟吗？

男生c:不吸。

老师：不吸，好，吃根薯条吧。

c因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。

老师：不给同学带根回去吗？

c接过薯条后顺手就夹在耳朵上……

老师：不吸？叫家长来……

[场景四]

老师：吸烟吗？

男生d：不吸。

老师：很好，吃根薯条吧。

d心惊胆战地吃完了薯条。

老师：不给同学带根回去吗？

d又小心地将薯条放到了上衣袋里。

老师突然大喊一声：校长来了！

d赶忙从口袋里取出薯条扔在地上，用脚使劲地踩……

老师：不吸？！叫家长来……

[场景五]

老师：吸烟吗？

男生e：不吸，

老师：很好，吃根薯条吧。

e刚拿过薯条，老师说：不请我吃吗？

e赶忙双手递过薯条，然后掏出打火机……

老师：不吸？！叫家长来……

[场景六]

老师：吸烟吗？

男生f：不吸。

老师：很好，吃根薯条吧。

f心惊胆战地吃完了。

老师：突然大喊一声：校长来了！

f手心冒汗，但仍镇定地低头说到：校长您好！

老师：校长会闻到你嘴里的味道的。

f掏出薯条：不会，还在这呢，火都还没点……

[场景七]

老师：你到底吸不吸烟？

男生g：向上帝保证，绝对不吸。

老师：真的不吸？好，来吃根薯条吧。

g非常自然接过薯条吃个干净。

老师：真是个好孩子，你一般喜欢什么牌子的薯条呢？

g(得意忘形地)：大中华……

[场景八]

老师：吃根薯条吧。

男生n：谢谢，不会。

老师：……

诸葛亮六出祁山，病倒于五丈原军中......

诸葛亮：“我决定了！”

魏延：“噢！丞相决定了，打算土葬还是火葬？”,

诸葛亮：“呸！谁说我要死，我要用祈禳之法，向老天爷借寿命。”

魏延小声说：“没想到丞相这么有文化的人还这么迷信，切！”

姜维小声说：“这也不一定，俺师父本事很大的，和老天爷有交情，当年还不是借过东风。”

王平小声说：“可是借了以后怎么还？”

廖化小声说：“这你们就不懂了，丞相借东西从来不还的，借东风、借弓箭、借荆州，什么时候还过，所以他每次问我借钱我疾唤韪?！?

“噢......”众将齐声点头。

诸葛亮：“姜维，你去引甲士四十九人，各执皂旗，穿皂衣，环绕帐外；我自于帐中祈禳北斗。若七日内主灯不灭，吾寿可增一纪；如灯灭，吾必死矣。”

姜维：“师父，你放心！我一定替您看好灯。我是灯在人在，灯灭了......我还在。”

诸葛亮在帐中祈禳已六天，第七天诸葛亮坐于大帐中，手持宝剑口中念念有词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮......”（我也不知道咒语怎么念，随便了。）

忽听得寨外呐喊，方欲令人出问，魏延飞步入告曰：“魏兵至矣！”延脚步急，竟将主灯扑灭。孔明弃剑而叹曰！“死生有命，不可得而禳也！”"

以上是《三国演义》书中所著，但根据当时蜀国的6号绝密文件中记载，当时的情况是这样的......

魏延闯进来，大喊：“丞相！不好了，敌军偷营！”

诸葛亮：“别慌，小股骚扰，不足为奇，瞧把你急得，进来也不关门，外面风大别把我的灯都吹灭了。那个......伯约，火不够旺了，加点灯油。”

姜维：“是，师父，您放心，我手脚麻利，说干就干。”

诸葛亮：“嗯！还是徒弟好，这个......不对，姜维，你拿的那瓶是水，灯油在那边。”

姜维：“啊？什么？可是我已经倒下去了，这、这......主灯怎么灭的。”

但根据魏延以后发表的自传《我与诸葛亮--明争暗斗20年》中描述，事情的经过是这样的......

魏延：“丞相！大事不好了！”

“慌什么？没礼貌，进来不打招呼不敲门，有组织无纪律！出去！”诸葛亮非常生气，说着一扬手把手中宝剑扔了过去。,

魏延身为大将眼观六路，耳听八方，连忙一个“黄龙大转身”，闪过宝剑。宝剑没有打中魏延，但打中了脸盆架，脸盆飞起撞翻了书桌上的竹简，竹简翻倒一地带倒了饭桌，饭桌上一大碗鸡汤打翻，正巧浇灭了主灯......（很复杂）

但根据日后姜维所写的《伟大的恩师--诸葛孔明》中所述，当时是这样的......

魏延：“不好了，丞相！魏军来袭！”

姜维：“小心，别踩到主灯。”

可是魏延收脚不及，还是一脚将主灯踢飞，灯在空中飞舞，这叫迟那叫快，只见姜维腾身而起，空中一个大鹏展翅，而后空中翻腾三周半抱膝转体，最后团身后空翻接燕子后手翻720度下，双脚稳稳落地。（轻功+跳水+体操）

诸葛亮：“好徒弟，你把主灯接住啦？”

姜维：“没有，刚才光顾着翻跟头耍酷，忘了拿灯了。”

诸葛亮吐血中......

“丞相不用急，他没接住，我接住了。”只见魏延双手将主灯举到自己面前说道：“其实不用这么多假动作，我站在地上就接住灯了。怎么样，厉害吧！哈哈......啊、啊、啊啋！不好意思，这几天感冒，啊？灯咋灭了？”（关键时刻岂能感冒）

但根据当时门口站岗的小兵的回忆录《战争血泪史》的描述，事情其实是这样的......

寨外人声嘈杂，诸葛亮：“伯约！快出去看看，出什么事了。”

“是！”姜维领命，飞奔而出，跑到门口正好和跑进来的魏延撞了个满怀。

“哎呦！”姜维被撞的飞了起来，四脚朝天倒在地上。

魏延：“不好意思，不好意思，敌军来袭，我着急啊，所以没注意你。”

姜维：“我怎么觉得这么热呀？不好了，我屁股着火了！”（没办法，满地的油灯，难免的）

“伯约，别怕！我来帮你灭火！我踩，我踩，我踩踩踩，我扑、我扑、我扑扑扑，我灭、我灭、我灭灭灭。”经过魏延一阵“奋战”终于把火熄灭。

姜维从地上站起来：“文长，谢谢你了，我......诶？灯、灯......灯怎么全灭了！”

魏延：“啊？我不知道啊，我只记得刚才我见了火苗就踩，估计、大概、可能、没准、也许是......被我顺便弄灭了。”,

后来“谁弄灭了主灯”这个问题，虽经多方专家反复论证，但仍没有达成一致的观点，不过有一定是值得肯定的，那盏灯的确是灭了，随后也逐步见证了“油尽灯枯”、“人死灯灭”、“吹灯拔蜡”等民间俗语的科学性，诸葛亮不行了......

几天后，大帐中。

诸葛亮：“我......我不行了，我......”

众将伏地痛哭道：“丞相！！！”

诸葛亮：“别急着哭，我还没死呢，不交待完后事我能放心去吗？”

姜维眼中含泪道：“师父，有话您将交代吧。”

诸葛亮：“我死之后，不可发丧，需缓缓退兵，不可急......骤......”说完把头一歪......

众将再次伏地痛哭道：“丞相！！！”

诸葛亮：“没事儿，我还没这么快死。”

杨仪：“丞相！你还有什么话快说吧。”

诸葛亮：“我的丧事，一定要从简，国家现在经济不太好，省一点......是一点，当年先主刘备葬礼的仪仗队三......百多人，我不用这么多，有二......千人就够了。”

杨仪小声嘀咕：“丞相是不行了，都不识数了。”

诸葛亮：“伯约！”

姜维：“弟子在。”

诸葛亮：“这是连弩之法，不曾用得。一弩可发十矢，图纸在这里。你可依法造用。”,

姜维：“是！”

诸葛亮：“记住，连弩一定要申请专利，有了专利就可以受法律保护，不要像木牛流马那样，被司马懿他们盗版，另外木牛流马也一定要降价销售，这样可以鼓励消费者抵制盗版，购买正版。”

姜维：“知道了。”

“我......要......去了......”诸葛亮说着突然又把头一歪......

众将又一次伏地痛哭道：“丞相！！！”

诸葛亮：“别急，我先演习一下。”

众将：“#￥%￥?#￥%”

诸葛亮：“伯约，这本是我著的兵书，特别是布阵篇，里面讲述了几十种作战的阵形，有3-5-2；4-4-2；4-5-1；3-4-3......”

姜维：“师父，你拿错了，这本是我看的足球杂志。”

“啊？怪不得拿着这么不顺手。”诸葛亮：“看，这本才是我的兵书，里面讲述了各种阵形，有方阵、圆阵、锥形阵、天阵、地阵、雁行阵、构型阵、堰月阵、黄龙阵、一字长蛇阵、二龙出水阵、天地三才阵、四门兜底阵、五行梅花阵、六丁六甲阵、七星连珠阵、八门金锁阵、九宫八卦阵、十面埋伏阵、金龙交尾阵、卷地长蛇阵、八荒六合阵、浑天一气阵......”,

姜维小声嘀咕：“说得这么溜儿，这么精神，像是要死的人吗？”

“我......这回，真的......要......去了......”诸葛亮说着再次把头一歪......

众将继续又一次伏地痛哭道：“丞相！！！”,

诸葛亮：“等等，我还没死，还有些话要说。”

姜维一边哭一边道：“师父，求求你，有什么话快说吧，你躺着说不觉得，我们跪着听很累啊！麻烦你快一点。”

诸葛亮：“很快的，很快的。伯约，记住，中原自古是我们大汉领土不可分割的一部分，因此收复中原的大旗一定不能倒。”

姜维：“知道了，不倒不倒，一定不倒。”

诸葛亮：“北伐要继续下去，万一一次不成功也不要放弃，要做好打持久战的准备，我身体不好，打了六次就不行了，你年轻力壮的，打个九次十次得不成问题，所以仗一定坚持要打。”

姜维：“知道，打打，一定打！”,

诸葛亮：“对士兵一定要宽厚。”

姜维：“厚厚，一定厚！”

诸葛亮：“还有对后主一定要拥护。”

姜维：“护护，一定护！”

葛亮：“切不可造反。”

姜维：“反反，一定反！”

诸葛亮：“什么？

姜维：“不，不......是，一定不反，一定不会反。”

诸葛亮：“那我可以放心的去了。”

姜维：“那您就快点儿去吧，时候不早了，那边先主刘备和五虎上将都在盼着您去呢，快去吧！大伙说是吧？”

众将齐声附和道：“对，对......丞相快点去吧。”

诸葛亮：“你们是盼着我早死啊？这么快就想抢班夺权啊！”

杨仪：“丞相，不是我们盼着你死，可是你再不死我们就快死了，大伙跪在地上很久了，天气又热，跪在门外的小兵，已经有6个中暑晕倒了。时间再长我们也快不行了。”

诸葛亮：“这能怪我吗？导演交待的，说原来剧本上戏太少了，要我把时间拖长点。”

杨仪：“行了，那稍微快一点，帮帮忙，晚上宵夜我请。”,

诸葛亮：“行了，我遗言交待完了，我......去......了......”说着又一次把头一歪......

众将暂时没哭，看了一会儿，姜维小声问道：“这回真死了吗？”

杨仪：“好像这回是来真的，应该死了。”

“噢！”众将长舒了一口气，终于又一次伏地痛哭道：“丞相！！！”

“等一等，我还有件事。”诸葛亮居然还没死。

“有话快说，有......‘那个’快放，再这样下去你就算不死也会有人上来吧你掐死的。”姜维说着还作了个掐脖子的动作。

诸葛亮：“别急，我就这一件事了，办完了我马上死。”

杨仪：“啥事儿，快说！”

诸葛亮：“我死以后，那个......悼词写好了没有。”

杨仪：“写好了。”

诸葛亮：“念出来我听听。”

杨仪：“这你也要听？”

诸葛亮：“对呀，我死了以后你们再念我就听不到了，当然要活着的时候念，我听听写得好不好。”

姜维：“算了，满足他最后一个要求吧，不然他死不了。”

“行，听好，嗯嗯......”杨仪：“伟大的政治家、军事家，诸葛亮丞相......”

诸葛亮：“停，怎么我才两头衔。”

杨仪：“政治家、军事家不够吗？”

诸葛亮：“当然不够，我可是写过兵书的，军事理论家总算的上吧？”

杨仪：“行，给你加上去。”

诸葛亮：“还有，我未出茅庐先定三分，隆中对啊，战略家也算得上吧？”

杨仪：“行，也给加上去。”

诸葛亮：“这个，我文采还不错，写过出师表......”

杨仪：“行，再加上文学家。”

诸葛亮：“我还联合东吴......”

杨仪：“行，再加上外交家。”

诸葛亮：“我还整顿蜀国经济......”

杨仪：“行，再加上经济学家。”

诸葛亮：“我还教了个好徒弟姜维......”

杨仪：“行，再加上教育家。”

诸葛亮：“我还......”

杨仪：“还有什么？”

诸葛亮：“......暂时没有了。”

杨仪：“那现在改成，伟大的政治家、军事家、战略家、军事理论家、外交家、文学家、教育家、经济学家，蜀汉国的缔造者之一，诸葛亮丞相，因病医治无效，于XX年XX月XX日，病逝于XXX......”

诸葛亮：“什么XXXXXX的？”

杨仪：“我又不知道你到底哪天死，死在那里，只能用XXX了，”

诸葛亮：“我不就是今天死，死在这儿。”

杨仪：“就今天？”

诸葛亮：“就今天！”

杨仪：“你确定？”

诸葛亮：“确定！”

杨仪：“不改了？”

诸葛亮：“不改了！”

杨仪：“肯定不改了？”

诸葛亮：“肯定！”

“恭喜你，答对了！噢，不是，是......死定了。”杨仪：“那现在悼词改成：伟大的政治家、军事家、战略家、军事理论家、外交家、文学家、教育家、经济学家，蜀汉国的缔造者之一，诸葛亮丞相，因病医治无效，于建兴十二年八月二十三日，病逝于五丈原军营中，享年五十四岁。诸葛丞相的一生是光辉的一生，伟大的一生，在那诸侯割据，天下纷争的年代......”

诸葛亮：“写得多好，我可以放心去了，大家不要急，这次我是来真的了，我......死了......”

李福：“哎！等等，等等，先别死！”

诸葛亮：“怎么回事儿，我不想死么，你们盼着我死，我真得要死了，又不让我死。”

李福：“不是，我忘了还有件事情没问，丞相，你在坚持一会儿。”

诸葛亮：“什么事儿快说，我没时间了，那边刘、关、张在催我去呢，他们现在三缺一就等我了。”

李福：“我是想问丞相百年后，谁可任大事。”

诸葛亮：“就问这点事儿，讲完了......”

李福：“噢！蒋琬（讲完）。好，好人选，我记下来。那蒋琬之后谁可继任？”

诸葛亮：“啊？我还没说呢，你听错了，非一定......”

李福：“噢！蒋琬之后，让费祎顶（非一定）替，明白了，明白了！那费祎之后谁可继任？”

孔明不答，众将近前视之，已绝气身亡。（估计是郁闷死的）,

杨仪：“这回是真死了？”

姜维：“是真死了。”

杨仪：“你确定？”

姜维：“确定！”

杨仪：“不改了？”

姜维：“不改了！”

杨仪：“肯定不改了？”

姜维：“肯定不改了！”

杨仪：“恭喜你，再哭几声，我们就可是收工了。”

姜维：“可是我们已经哭不出来了，哭了六回，没有力气了。”

“大家再努把力，听我指挥。”杨仪说着把手一举，喊道：“一、二、三！”

“丞相！！”众将最后一次伏地痛哭......

上厕所忘带纸，兜里只有女友照片和100元(1) 1楼。上厕所忘带纸，兜里只有女朋友的照片和100块钱，用哪张？ 谁来告诉我啊

2楼。用手指！~再用水冲干净！~

3楼。用一百的啊 你不觉得用照片很疼吗 照片太硬了

4楼。用一百块的，用完洗洗干净花出去

5楼。接楼上的 洗过后买的东西还是香的

6楼。哈哈``还是把纸篓里人家用过的拿来用下算了`` （-__-这个答案真是巨耨。。）

7楼。应该上完厕所后 直接提起裤子 走人。。。。。。。。。 （哥们真大气）

8楼。哭阿~我正吃饭呢

9楼。骗人................连鞋都没有？拿鞋刮呀 （靠，大哥，怎么刮阿-__-||)

10楼。简单~~忍痛割爱~~用自己的内裤嘛`~

11楼。你就用手扣吧~~记得洗手哦

12楼。用袜子啊~~~~~~ （跟用鞋那个有异曲同工之妙。。。）

13楼。你这个帖子该不是在厕所里发的吧……老实讲，你当时用的什么……

14楼。印度是不用纸的

15楼。把100撕成5等份``用一份``哈哈``还剩80元``很赚啊~~我是女的```男朋友的照片当然不能用!~~ （介女地真TM有经济头脑）

16楼。两张都用，因为一张不够擦啊（-_-|||)

17楼。叫救命!

18楼。照片朝里,让你女朋友背着你,然后再刮,这样心里比较下去了 （牛。。）

19楼。把照片撕成两张薄的嘛~!!拿没图案的那边擦嘛~~~!!! （更牛。。）

20楼。真他** 找个吹风机吹下

真不行 屁股一撅 风干咯

这等问题 下次 就不要劳烦我了

（真汗```````````````````` ）

21楼。你不会打110吗

22楼。笨！厕所肯定有水龙头吧，出去拿个水管，插在水龙头上，蹲着洗洗就行了。

23楼。都是不忍心的两个东西...........绝~~

那就把照片上的女朋友的头撕下来做纪念

再去擦PP吧~~~~~100嘛......留着用~~~

24楼。那你是怎么办的啊，我想啊。。。。。。

应该把你的弟弟扳过来，用你自己尿冲干净嘛

不错嘛，还是很为你着想的哦 （orz)

25楼。你爬到女WC看看有没有

26楼。上完大号以后,把PP撅起来,然后开始狂甩5分钟,利用离心力将残留在PP上的便便给甩干净,然后就可以个吧,就是费时又有点累~~~

27楼。楼上的臀力真强

28楼。厕所不都有墙吗.蹭在墙上啊.

29楼。屏一口气

把PP外面残留的喷出去

实在不行吸进来 （去，你这练功呢？）

30楼。等下 哈 我来帮你擦

31楼。大方一点啦!多拉点！把厕所堵住！到时，别人要进来修，你就威胁道：不给纸！誓不出去！！！不就得了？

32楼。把嘴里的口香糖拿来粘,粘干净了就好了,要是还有点甜味舍不得扔就继续嚼 （最恶得就是你了O_O)

33楼。拿嘴吹，吹干了就可以把壳子抠下来了

34楼。你练过瑜珈没，可以自己舔的呀，不过难度比较高哦

35楼。万一拉稀怎么办啊 那100的也不够用啊

我与书的故事六年级作文

文|可快

供稿TO卓米诗词汇

千百年来，一些文人墨客借用药名的字义或着谐音来表达某种特定含义，委婉而颇具趣味，使得中药药名更容易为我们熟知，而这些匠心独运连缀着药名的诗词则更具文学的含蓄之美，相辅相成，相得益彰。

想到周星驰**中那一段智慧的隐喻问答，“我来买药的。请问有没有当归呀？我有个喜欢的男人，他没有来找我。我买当归只不过求个意头，盼他当夜归来。”

“姑娘，我建议你买独活。独自生活，别再那么多事了。”“当归”是应当归来，“独活”是独自生活，一问一答之间已是针锋相对，以“当归”挑衅，用“独活”反击，漂亮！

或许不识得中草药的外形特点，也不懂得中药的治疗效果，可是把这些药名含在口中慢慢咀嚼，单单是从字面上的理解来看，就已经是一场具有文学性的美的享受。白乐天的《采地黄者》通过对地黄这一种药采挖过程的描写，就能让我们真切的体会到采挖者的艰辛：

麦死春不雨，禾损秋早霜。岁晏无口食，田中采地黄。 采之将何用，持以易餱粮。

凌晨荷锄去，薄暮不盈筐。 携来朱门家，卖与白面郎。与君啖肥马，可使照地光。

愿易马残粟，救此苦饥肠。

该下雨的时候没下，不该霜冻的时候又早早地下了霜，实在是收不到粮食了，连饱腹的食物都凑不齐，去采点儿地黄换点吃的吧。

早早的就去，可晚上回来连一小筐都采不满，带到朱门大户门前换人家马吃的饲料来饱腹。地黄是苦的，可这些唯靠采地黄来充饥肠的劳动人民又何尝不苦？可再怎么苦，也总得想办法活下去，这没有感情色彩的草木就有了它独特的生机和活力。

相思之情亦可入药，这样表达出来的思念，可要比秋风明月愁苦的多。辛弃疾与妻子在新婚之后就分别，不得不远赴沙场保家卫国，在疆场上浴血，仅有的一个宁静夜晚，一整颗心都想着妻子：

云母屏开，珍珠帘闭，防风吹散沉香。离情抑郁，金缕织硫黄。柏影桂枝交映，从容起，弄水银堂。连翘首，惊过半夏，凉透薄荷裳。

一钩藤上月，寻常山夜，梦宿沙场。早已轻粉黛，独活空房。欲续断弦未得，乌头白，最苦参商。当归也！茱萸熟，地老菊花黄。

用药名来填词，一首词中就包含着二十四种中药名，每一种药，都是离别的愁苦，都是掩不住的相思；每每在词中填上一个药名，就是一句情话，心中、眼中、口中都要溢出来的暖。

再看他的《鹧鸪天》，没有了抓心抓肺的离别之苦，词中的中药都化为了宁静的符号，清新自然，恬淡优美，一座城，一片山，几株药草，几点寒鸦，金戈铁马的将军能够写出类似田园牧歌式的唯美，着实不易：

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

“桑”可能是嫩绿的桑叶，也可能是柔软的桑枝，亦或桑白皮、桑葚子，“黄犊”身上的牛黄和水牛角都可以入药，桃仁、桃花、荠菜单单是读着就让人的心都静了。

用草药诉说思念是柔情万千的牵肠挂肚，用草药描绘出了闲居静美的恬淡生活是悠悠然的自得其乐，可是用中草药把铁骨铮铮的坚贞不屈刻画出来，以诗明志，以药抒怀，就不得不引人折腰：

独活他乡已九秋，肠肝续断更刚留。遥知母老相思子，没药医治尽白头。

这是一封家书，此时，洪皓已经被金人扣留了十多年了。对于一些人来说，“独活”是自立自强的傲然，可洪皓的独活却带着一种凄凄之情，因为他不得不孤零零的在异国他乡待上十余载。

“续断”的是寸断的肝肠，可还得咬牙坚持苟且的活下去，“知母”，懂得老母亲一颗盼儿归的心，“相思子”，漂泊在外的游子又何尝不思念亲人，又何尝不担忧年迈母亲的身体呢？可又能如何，欲归不得归，恨只恨没有一种药能够医治“白头”。

不得不感叹古人心思之精巧，涉猎之广博，诗词歌赋的写作只是标配，游遍万里山河，读遍万卷书，从生活中悟境界，处处留心，处处有感。惊艳于宋徽宗时孔平仲的博学多才，“长史学，工文词，著续世说，绎解稗诗”，单单这寥寥几字，已是我们望尘莫及的卓越。他曾写过两首《药名体》，以药名为骨架，塑造出了一幅世外桃源的图景。

其一：

鄙性常山野，尤甘草舍中。钩帘阴卷柏，障壁坐防风。

客土依云实，流泉架木通。行当归云矣，已逼白头翁。

其二：

此地龙舒国，池黄兽血余。木香多野桔，石乳最宜鱼。

古瓦松杉冷，旱天麻麦疏。题诗非杜若，笺腻粉难书。

常山、甘草、卷柏、防风、云实、木通、当归、白头翁，实话说，这里边大部分的药物我都不识得，有幸晓得其中两三种，可已经足够我体会到作者纯然的天性，住在一间茅草屋，看云，听泉，闲云野鹤。

地龙、血余、木香、乳石、瓦松、天麻、杜若，野生野长的橘子，溶洞里边的石乳，参天的松树和杉树，田地里边的桑麻和麦子，何等丰富的物产，何等丰盈的内心，尘世的杂事俗事哪比得上这样世外桃源的生活！

清代赵翼有言，“药名入诗，三百篇中多有之”，古代的文人墨客确实是很善于将中药名与诗词结合，让中药通过另一种方式走进人们生活，读的是诗词，读的是中草药，读的是人生百味。

有没有好看走心的**

　在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的我与书的故事六年级作文，希望对大家有所帮助。

我与书的故事六年级作文1

　我这个人最喜欢看书，但却不是课本，而是除课本以外的课外书。想小说，杂志等等，这些都是我最喜欢看的。但是平常爸爸却不让我看这些书，因为他认为这些课外书影响我的学习成绩。

　每次省下钱买了一本书，我就偷偷的拿到自己的书房里。不敢让爸爸他们发现，当然我最喜欢的一本书就是钢铁是怎样炼成的了。第一次翻开这本书的时候我就被里面的故事情节深深的吸引了，里边的主人公保尔柯察金，是我敬佩的对象。他小小的年龄就作为一个游击队员断的为自己的家乡做一些事情。他的这种精神深深地折服了我。

　有一次爸爸发现我在看课外书，当他看到这本书的名字的时候就对我说，这本书可以看。我好奇的问为什么，他说这本书他很早就看过了，这是一篇值得看的一本书。

　而从这以后，爸爸也不断的给我介绍一些好的书，例如鲁迅的呐喊，当然鲁迅先生的书有的时候不是很好理解，我就会请教我的爸爸，爸爸也会教我，从鲁迅先生的书里，我也学到了很多东西。

　书，如今依旧是我最喜欢的东西，我想它会一直陪伴着我。

我与书的故事六年级作文2

　书，是知识的钥匙，它打开了人类智慧的大门；书，使愚者变得博学多才。也正是它，使我能充实自己，给我的生活带来无限的快乐与希望。似乎我注定要和书做朋友。小的时候，我总是缠着哥哥给我读书上的故事，每次我都要听上三到四遍才肯罢休。

　知识改变着命运，随着年龄的增长和识字的增加，我可以自己读书了。即使有美食的诱惑我也会一如既往地钻到书堆中，去寻找更多的知识，满足我对知识的欲望。我觉得，钻进书堆中是快乐的，它是一种不可缺少的精神食粮。

　我一直很迷恋童话，一个个美丽的故事和善良的人物形象会让我幻想很久。从漫画《三毛流浪记》的主人公“三毛”让我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝着自己理想的努力目标奋斗。

　渐渐地，我的兴趣转向了文学类读物，从我接触到的第一本文学类书《爱迪生读书的故事》中，读了这本书，我受到了许多启发：我知道了读书应该要有计划。我们可以分几天读一本书，平均每天读这本书的一部分，比如今天读2页，明天读2页，每天都读一样多的内容，这样便可以合理安排好时间。而且读书时要根据需要有选择性的读。另外，我体会到读书时还可以准备一本小本子，随时都可以摘录优美词句，这样日积月累，便可获得更多的知识，还可以提高作文水平。

　读书在不知不觉中已成为我生活中的一部分。我身边少不了的总是我最好的伴侣——书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多很多，因为有它在，我会感到幸福、快乐、自由！

我与书的故事六年级作文3

　高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”， “读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”但我却不懂得这个意思。

　我喜欢看书，那是绝对的偶然。从前，我不太喜欢看书，父母为我买了大堆的书，只能老老实实地待在书橱里睡大觉。

　记得有一次，家里只剩我和奶奶两人。我们吃过午饭，我在看电视，奶奶去睡觉。过了半个小时，电视没什么好看了;于是我只好看书。我拿出一本《木偶奇遇记》。我一页、两页，不停地翻着，消磨着时间。突然，在第十七页停下了，有一段话吸引了我，好像一匹饿狼被美食吸引了，贪婪地吃着。我把这段话囫囵地看了几遍，才发觉这很有趣。于是我翻到第一页一个字一个字地读。一个小时过去了，奶奶也起床了。奶奶告诉我：“水要是熟了，记得把它关掉”。我答应了。说完，奶奶就到楼上晾被子。时间过得很快，一眨眼就过了五分钟，奶奶回来了，看到了煮水的壶烧焦了;她对我说：“我交代的事怎么可以没完成呢?这么重要的事怎么没完成?”“我……我忘记……了”。奶奶回答：“怎么可以忘记呢?哈哈哈。”

　我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值;书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

　郑伊婷

我与书的故事六年级作文4

　前苏联作家、诗人高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，他告诉我们要多看书，才可以增长知识、不断地进步跟上时代的变化。

　我看过许许多多的书，例如：中国四大名著之一的《西游记》、搞笑的《父与子》、有趣的《神奇校车》、一看就入迷的《那些古怪又让人忧心的问题whatif》等等书籍，令我大开眼界，受益良多。以前我最爱看《不一样的卡梅拉》、《青蛙与蟾蜍》、《神奇的校车》……，而现在，我最爱看《棚车少年》和《大中华寻宝记》。

　记得小时候我并不怎么爱看书，有一次我一不小心翻开了《无人岛历险记》，便对这本书里的故事情节产生了浓厚的兴趣：这个男孩是谁？他为什么在捡树枝？……谁知我看着看着就着了迷，从此我就变得爱看书了。先是看漫画书，后来开始看小说。

　我们每个人都有自己喜爱的读书方法，现在我来给大家讲一讲我的读书方法吧：如果是小说或者是故事书，我会先把目录看一遍串联一下故事的大致内容，然后我会边读边想边做批注，并且试图想象出书上所描述的画面和场景，之后我会把书里的知识点和词汇看一看记一记，以便加深对故事内容的理解；如果是看漫画书，首先我会全部完整的看一遍，然后我会把彩蛋猜一猜、把知识点背一下，最后再回味精彩的部分。

　我虽然读过很多好书，但离我预定的阅读和学习目标还远着呢，今后我要读更多的好书、学习更多的知识，让自己在知识的海洋里翱翔。

我与书的故事六年级作文5

　打开尘封的记忆，时间开始倒流，我仿佛又回到了二三年级的时候了。

　二年级时，妈妈一直给我买注音版的故事书，每天晚上看一篇，让我加快识字的'速度。

　直到三年级，不知何时，每个同学的手上都有一本不注音的书。他们因此为荣，互相炫耀，还说什么“读万卷书，行万里路”。我艳羡不已，心里盘算着，让妈妈也给我买一本，一回到家，我便央求妈妈，妈妈爽快地答应了。第二天，一本崭新的《窗边的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。顿时，我幸福的像一个小天使，高兴得不得了，马上迫不及待地翻开了第一页、第二页……

　以后的一个月，我都陶醉在美妙的故事里，与书中的主人公共高兴，共悲伤，就好像我是主人公的一个亲密无间的朋友，时而凝神深思；时而神采飞扬；时而低首微笑。书中的小豆豆因淘气被原来的学校开除，来到了赋有诗情画意的巴学园。在校长小林宗作先生的精心呵护下；在老师的栽培下；在同学的帮助下，变成了一个人见人爱的小女孩。

　然而，这两本书已不能满足我的需求了。现在，我就该读一些世界名著了，用走火入魔来形容我太保守。

　《百万英镑》是美国著名幽默大师马克吐温写的21篇小说组成的，以最负盛名的《百万英镑》命名，马克吐温用最平凡的语言，讲述着一个又一个不平凡的故事。

　书，现在已成为我生命中必不可缺的一部分。

我与书的故事六年级作文6

　“轰隆隆～轰隆隆～”一架波音747的飞机上载着一箱箱的书。这批书都是从北京运来的。在一个箱子里，放着500本《福尔摩斯探案全集》。这批书将运往湖南长沙的新华书店。

　"咔～"一辆面包车停在书店门口，一个个临时搬运工跑出来，将一箱箱的书抬向书店。

　书店的门口贴了一张海报。新版《福尔摩斯探案全集》那可怕的故事起伏波折，但自己的心也会随着情节跳动，使人爱不释手。跳楼价!45元，全套共三本~

　“唉～咋这热捏～”我与妈妈刚上街买东西去了，消费可不少，手里的东西却多得要命。走过新华书店，我看见了一张大海报，我略读了一下，立刻问妈妈，“可以买一套吗?”妈妈说“不了，昨天你爸还给你买了《狼图腾》和《倚天屠龙记》你还没翻呢!不行!”我一听急了，说：“我的好妈妈，你就当今天一上午我陪你的奖励吧!要不——”我说“要不我再陪你买东西，行不?”我豁出去了，心想，我还想呆在空调房呢!妈妈听了，说：“好吧。”我高兴极了，连蹦带跳得向书店跑去，天气炎热的是我早已抛在脑后。

　已经书店，就问阿姨：“请问新版——”还没等我说完，阿姨就说“在哪～”

　交完钱，我迫不及待地翻开书，兴奋极了。

　现在的我在以前的伦敦贝克街221号福尔摩斯和华生家做客呢!嘿!又有新案件了，不多说，我有事去了!掰掰～

我与书的故事六年级作文7

　在我那饱满的小书橱里有各种各样的书，我原来动也不动，只是知道一做完作业就“满世界乱跑”。后来，我有一次去找字典，翻出了一本作文书，可我不知道，以为它是字典，我好奇地翻了翻，看见有一个名字叫《玩飞碟》的书，我对玩最有兴趣了，于是立刻翻开了书，津津有味地看了起来，却忘了字典和作业的事，直到晚上妈妈叫我睡觉时我才想起了作业的事来，在家里拼命地赶作业。从那以后，我一做完作业就奔向我的小书橱，在书的世界里漫游，其中有一本书我百看不厌，看过了一遍又一遍，仍然好象还是第一遍一样，这本让我着迷的书叫《中外名人故事》。

　有一次，我在沙发上看完了一本作文书，爸爸从外面回来，给我带了几本书，我接过书，兴奋不已，又有新书看了！我小心翼翼地用手帕把书上的尘土擦干净，其中有一本书叫《中外名人故事》，我立刻被吸引了，我最喜欢听故事看故事，我急忙打开书，一页.两页，我象一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐。因为我在书中吸取营养，获得更多知识，“吃”着最干净的精神食粮。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”对我来说，书籍是我们知识的源泉，也是力量的源泉。

　从那以后，我养成了爱看书的好习惯，一有问题我就去问书，我在书中总能找到答案，所以可以说书就是我的好伙伴。

我与书的故事六年级作文8

　高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。歌德也说到：读一本书，就是和许多高尚的人谈话。我觉得我读书，就像老鼠爱大米一样疯狂。

　最近，我迷上了《哈利。波特》系列丛书，这些书让我爱不释手，几乎每天睡觉、走路、吃饭都惦记着它。甚至在我帮老师搬作业本时，作业本上都要放着一本《哈利。波特》，边走过看。每当我读到主人公拿魔杖对着敌人发射咒语时，我就知道这章节最精彩，心情立刻激动不已。下课的时候，同学们之间话题都是《哈利。波特》，我们还将一张纸卷起来，用透明胶粘上，做成一个魔杖。然后模仿着书里的情节，相互对着同学念咒语，玩得不亦乐乎，书本给我们带来了无限的欢乐。

　有一次，我向一位同学借了一本《哈利波特与混血王子》，正当我读得津津有味时，他走过来对我说：“我听说7本《哈利。波特》可以拼成一副霍格沃茨的地图，所以请你把书还把还给我，可以吗？”我听了这话吓得魂飞魄散，急忙对他说：“再借我一天吧，求你了，《哈利．波特》就是我的命根子啊！你把我命根子拿走了，怎么行呢？”他听了这话哈哈大笑道：“好吧，命根子归你了，谁让我们是最好的朋友呢！”书本让我们的友谊更深厚了。

　书是我的朋友，是我的精神食粮，这就是我与书的故事。

我与书的故事六年级作文9

　我与书的故事，这个故事大家一定都知道，因为每个人都有与书的故事，有悲伤的、快乐的、开心的、可爱的、离奇的。

　我与书的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里没有书，想看也没办法看，只能借别人家的书看，而有些人家里有很多书，一小部分家里面有书也看了很多遍，虽然家里有很多书，还向着爸爸、妈妈吵着要买书，所以一小部分家里有书，看了许多还是要买，我希望那些家里有很多书的，搞个募捐书的活动，捐给不能看书的小孩，让他们得以看书。我与书的故事就是这样发生的；有一天，妈妈从书店拿了许多故事书、漫画书给我看，但是我还是想要更多的书，所以每次妈妈都带着我去图书馆借出来给我看，后来还从书店买来了许多的书。以为从书店买来了许多的书都放不下了，爸爸就给我做了一个大的书柜。有一次，我看到了一本《卖火柴的小女孩》的故事里面讲了一个小女孩卖火柴，如果不卖完的话，回家就得被爸爸吵，有一次，她被饿的都昏倒了，最后而升天。因为这个故事，我更爱看书。

　我想大家每一个与书的故事，都要比我好多了，我想大家的书也是有很多的。

我与书的故事六年级作文10

　书是人类进步的阶梯。从一年级时。书就悄悄进入我的生活，成为我生活中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。

　一年级时，妈妈在学校为我制定了一份杂志，这本书的名字叫《小学生快乐作文与阅读》，这本杂志是注音版的，正是适合我阅读的。起初，我对读书没有什么感觉。刚拿到杂志时，我爱不释手。囫囵吞枣、一目十行，不一会儿就读完了。其实，我只是被杂志上绚丽的图画吸引了，杂志上那些文章我也只瞄了两三眼。

　光阴似箭，日月如梭。转眼间我上三年级了，老师开始要求我们，读书要“不动笔墨不读书”，边读边记。所以，我便开始读一些名著。时间长了，我养成了爱读书的好习惯，把书当作我的良师益友。随着年龄变化的增长，我所需要的读物也越来越多。现在我已经读了很多名著，如《名人传》使我知道了贝多芬的坚持不懈、米开朗琪罗的历经磨难、托尔斯泰的实践理想；《格兰特船长的儿女》使我明白了做任何事情只要坚持不懈、充满钢铁般的意志和决心；《伊索寓言》使我从每个短小精悍的故事里受益匪浅；《绿山墙的安妮》使我认识了善良、乐观、个性鲜明、有着丰富想象力的安妮……四年级时，我有幸被老师评为校级“阅读之星”，这使我对读书有了进一步的热爱。

　现在我已经六年级了，读书成了我每天的“必修课”。我在读书的世界里自由的翱翔，贪婪的汲取知识。读书已经成为我生活中不可缺少的一部分了。

我与书的故事六年级作文11

　你有过和书的故事吗？如果有，那你一定很喜欢看书吧！我也很喜欢看书，我也有和书的故事。你的故事一定和我一样精彩，来听听我的吧！

　在我儿时，我就拥有一本精妙绝伦的《安徒生童话》，当时我是看见它的封面的图画才被吸引的，因为仅它的封面就无与伦比了（这是我小时候所觉得﹚。因此，我在三四次的对母亲乞求买书，最后母亲无奈之下买给了我。就这样，我有了第一本书，我也对它爱不释手。但是可悲的故事还在后头……

　自从买了书后，我天天拿着它：吃饭时候拿着、玩的时候拿着、刷牙时候也拿着、最后连睡觉也不放过。

　快要过年了，我们一家三口决定去外面好好玩一番。那时我不懂事，硬要把书带上。母亲劝告我说“不要把书带上，那样很容易弄丢的”！可我竟是不听劝告，依然把书带去了。

　我们先是去坐公交到码头坐船去玩，第一次在公交车上，我就把它弄丢了！还好母亲及时发现，把书捡起来才下车。第二次在船上，因为我丢三落四的毛病又犯了，这次还是没拿上，母亲也因为晕船匆匆下了船没拿上，那本被遗忘的书孤零零地放在座位上……

　最后，到了游玩地点才发现书丢了！哭哭滴滴地旅完了游。还好到家后，母亲联系了那条船的服务员才把书要了回来。从那以后我再也没干这样的傻事了。

　我现在长大了，想起这以前的傻事，不由觉得当时的自己真有趣。现在我不只仅有一本书，而是一柜子书，因此我也会更好的保护它们！这就是我和书的故事！

我与书的故事六年级作文12

　我有许多爱好，其中最大的爱好莫过于看书了。

　有一次，我在书店里徜徉，忽然从书架上看到了一本《羊皮卷》。这本书立刻吸引了我，我马上摸摸口袋，希望带钱了。但是，口袋却是空的，但这仍止不住我对书的渴望，我一页一页地看了起来。不知过了多长时间，我忽然发现，书店里除了我和服务员外，原来熙熙攘攘的人群不见了。我看了看表，哦，已经十一点五十分了，大家都回去吃午饭了。我恋恋不舍地把书藏到另一本书下面，希望没人买走，下午好继续看。匆匆地吃过午饭，我又快速地回到书店，却发现书已经被买走了。但我仍然心存侥幸地寻找着，目光一遍又一遍地落在五颜六色的书上。突然间，我感觉到有人拍了拍我的肩膀，我回头一看，一位服务员笑盈盈地看着我，递给我一本书———《羊皮卷》。

　我的喉咙好像被什么东西堵住了，一句话也说不出来，只是用感激的目光默默地看着她，过了好久，我才说了声：“谢谢你！”

　我永远知道，我是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里生活的。

我与书的故事六年级作文13

　高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”而我要说：“书就像一把钥匙，让我打开知识之门；书就像一扇窗，为我开启智慧之光；书就像一位睿智的老人，使我明白了许多人生道理。”

　书给我启迪。在我家书柜里摆满了各种各样的书：成语故事、神话传说、历史故事、长篇小说……虽然有些书我不能理解得很通透，但我会被书中的故事深深吸引，会为我们祖国悠久的文化而感到自豪。从书里，我感受到许许多多的人生道理与智慧。读书使人知事理，读书使人明得失。没有书的家园，是没有鸟的森林。没有书的地方，是没有收获的田野。

　书给我勇气。当我瞌睡想赖床时，我就会想起闻鸡起舞的故事，突然就有了精神，就会按时起来早读。同样，无论多少学习任务，也要努力完成。

　书给我智慧。每当我骄傲自满、不求进取时，我就会想起刘备三顾茅庐的故事。前两次都没见着诸葛亮，第三次，天寒地冻、大雪纷飞，刘备顶风冒雪、不辞辛苦终于请出了诸葛亮。我想，诸葛亮的智慧来源于饱读书籍，刘备得贤人来源于对将才的厚爱与谦虚。我自己与诸葛亮差许多，而他却从不骄傲，我也要发愤苦读，通晓各类知识，为社会做贡献。

　与书为伴，使我受益无穷。

我与书的故事六年级作文14

　人人都有故事，接下来我就来讲讲我与书的故事。

　我小时候并不喜欢读书，因为我觉得书很无聊，但是有一次偶然的机会，让我大大的改变了对书的看法。

　一天早晨，爸爸从菜市场买菜回来，双手放在背后，笑眯眯地对我说：“亚彤，猜猜爸爸给你带了什么礼物？”仅仅只有四岁的我咬着手指摇了摇头。爸爸一下子将藏在身后的一本绘本《尼尔斯骑鹅旅行记》拿了出来。顿时，我被书上五彩缤纷的深深地吸引。于是，我便开始认真地读我人生中的第一本启蒙书籍。

　书中的主人公是尼尔斯，这本书主要是讲尼尔斯因为捉弄小精灵，然后被小精灵惩罚，最后被小精灵变为小人。于是，尼尔斯骑着他们家的大公鹅莫顿，跟着雁群一起去旅行的种种经历。最后，尼尔斯也从小人变成了正常的人，从原来调皮捣蛋的坏孩子，变成了一个善良听话的好孩子。于是，小动物们也渐渐的喜欢上了他。

　看完这本书后，我读书的热情越来越高，经常缠着爸爸买各种各样的书给我读。从此，我与书成为了很好的朋友。

我与书的故事六年级作文15

　高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变得博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书到痴迷的程度。

　我家是开餐厅的，每到下午人乌泱乌泱的，里面热气腾腾，爸爸妈妈还有他们的员工忙的热火朝天。而吧台的一个角落里藏着一个我，手里捧着本《笑猫日记》看的津津有味，一边的弟弟还吵着跟我玩，而我却浑然不知身边发生的一切。我时而眉头紧皱，时而哈哈大笑，坐一会儿，躺一会儿，不知过了多少时间，乌泱乌泱的人群渐渐地散去了。这时，过来一位叔叔对妈妈说：“你的这个女儿，从我进来就一直关注着她，她的头从未抬过一次，聚精会神的在这里看书，好像身边什么都没有。在这么恶劣的学习环境下，她能做到这样，实在挺难得的……”

　妈妈回头看看我说：“也不知道给大人帮帮忙，就只顾在那里看那些闲书。”

　从我迷上看书以来，我不喜欢看电视，更不用说玩电脑了，我一本接一本的看它们。睡前看看，然后枕边放着给我做伴，第二天我又捧着它上学，开始我新一天的学习，生活，书始终陪伴着我。

　书使我的性格变得随和，使我善于和人沟通，使我的作文水平大大提高。

　书——是我的良师益友。

最近看了几部**，很走心，值得去看。

1.《少年斯派维的奇异旅行》

T.S. 斯派维（凯尔·凯特莱特饰）是个12岁的奇才，酷爱制图学和科学图解。有一天，史密森尼博物馆打电话给他说：享有盛誉的贝尔德奖授予了他，他也被邀请去做次演讲。不为人知的是，他决定乘运货的火车穿越美国去华盛顿。但那儿没有一个人料想到他只是个小孩儿。带着一个望远镜，4个圆规，和他曾曾祖母留给他的回忆，T.S.开始了他神秘的旅程，这旅程最终将让他明白这个世界是怎么运作的，各种笔记、地图和图纸掺杂在幽默而又无法抵抗的具有想象力的故事叙述之中。

天才都是孤独的，缺乏爱，最终获得家人的爱，让人暖心。

2.《天才少女》

该片讲述美队扮演一名原本波士顿大学助教现在是修船工的FrankAdler在姐姐自杀后领养了外甥女Mary ---位智力过人的天才少女。Mary刚一入学就表现得与众不同，然而舅舅Frank只想让孩子过普通人生活。Mary的外婆得知了少女的天赋，出现在二人的生活里，要将Mary培养成数学天才。于是一场抚养权之争开始了。

经过几番争夺，小女孩最终于舅舅生活在一起，让人感到欣慰。

3.《海蒂和爷爷》

孤儿海蒂被姨母迪蒂送上了阿尔卑斯山，与远离小镇独居于高山的祖父一同生活。活泼的海蒂在这里如鱼得水，不仅收获了羊倌彼得的友情和孤僻祖父的亲情，还与山下彼得的家人打成一片。一天，海蒂同彼得在山上放羊，姨母突然出现，连哄带骗将海蒂卖到法兰克福的泽塞曼家。从此，目不识A的海蒂成为了**克拉拉的伴读。克拉拉幼年丧母，大病一场再不能站立，只能被困在豪宅中与轮椅相伴。父亲常年在外很少回家，寂寞的克拉拉把海蒂当成了救命稻草。海蒂能适应泽塞曼家的新生活吗?远在天边的祖父和彼得还能再见吗?克拉拉的腿还有好起来吗？

海蒂最终回到了祖父那里，克拉拉也来到了海蒂生活的地方，腿也变好了，结局美好。

4.《灵犬雪莉》

故事发生在二战期间的阿尔卑斯山脚下的小镇上，讲述了小男孩塞巴斯蒂安驯化灵犬雪莉的故事。这里位于法国和西班牙交界，大地被皑皑白雪，一切都那么宁静祥和，直到纳粹士兵的到来。在小镇上有一只叫做雪莉的小白狗和叫做塞巴斯蒂安的小男孩，他们出生在同一天。这两个初生时互不相关的小生命，在无形命运的拉扯下，几年后被紧紧的连繁在一起，成了彼此相知并深深相惜的好伙伴。这是一次永恒友谊的历险，也是一个足智多谋而又令人感动孩子不平凡的故事。这是一个小男孩寻找母亲、一位老人追寻过往、一个抵抗战士寻找爱情、一位年轻女子寻觅奇遇、一个德国军官寻求宽恕的离奇旅程。这是灵犬雪莉与塞巴斯蒂安的生活….…

四部不错的**，可以独处的时候静静地观看，给心灵放个假。

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