小猫钓鱼怎么获得大钩子 小猫钓鱼怎么获得大钩子的

大家好！今天让小编来给大家介绍一下关于小猫钓鱼怎么获得大钩子 小猫钓鱼怎么获得大钩子的的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，大家一起来看看吧。

文章目录列表:

1.小猫钓鱼的幼儿园小班教案
2.小猫钓鱼的故事
3.小猫钓鱼手机版怎么买船
4.小班数学教案：小猫钓鱼

小猫钓鱼的幼儿园小班教案

小猫钓鱼的幼儿园小班教案(8篇)

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的小猫钓鱼的幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小猫钓鱼的幼儿园小班教案1

　活动目标

　1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

　2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

　3、 能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力。

　4、 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

　5、 幼儿活动时遵守秩序的观念。

　重点难点

　重点：让幼儿知道一心一意的含义

　难点：幼儿绘画。

　活动准备

　背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

　活动过程

　一、观察过程：

　1、师出示背景图请幼儿观察

　2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

　二、欣赏并学习故事

　1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

　2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

　3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

　4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

　5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

　6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

　三、活动延伸：

　绘画《小猫钓鱼》

　1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

　2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

　3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

　4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

　设计背景

　人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

小猫钓鱼的幼儿园小班教案2

　活动名称：小猫钓鱼

　 活动准备：

　1、垫子四块，分作两排摆放。

　2、长橡皮筋一条（挂上绿色纸树叶）。

　3、小鱼若干四散放在场地一端。

　4、"鱼篓"两只。

　5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　6、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　 活动目标：

　1、教幼儿初步掌握钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

　2、发展钻爬能力，锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。

　3、培养幼儿勇敢品质及活泼开朗的性格。

　 活动过程：

　一、开始部分

　1、幼儿听口令模仿小猫，边"喵喵"叫着边走路进入场地。

　2、"小猫"在"猫妈妈"带领下边念儿歌边愉快地做操。儿歌为："今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。"

　二、基本部分

　1、幼儿分成两队，分别站在垫子（草地）前的起跑线。

　2、教师交待游戏名称、玩法："今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地，再钻过树林，最后来到小河边钓（捡）起一条小鱼，放在鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。"

　3、请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观察，掌握动作要领及游戏玩法。

　4、提醒幼儿注意在爬时，双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；在钻时，别碰到树上的叶子。

　5、幼儿游戏3~~4次，直到把"小鱼"全部钓完。

　6、小结游戏情况。

　三、结束部分

　1、游戏"老猫睡觉醒不了"。

　玩法：边念儿歌四散走。儿歌："老猫睡觉醒来了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去。"儿歌念完，"小猫"四散在场地周围躲好。"老猫"醒来，不见"小猫"，着急地说："一觉睡醒四面瞧，我的孩子不见了，喵喵喵，我的小猫快回来。""小猫"听到"老猫"叫声，一边"喵喵"叫着，一边赶快走回"老猫"身边。

　游戏进行1~~2次。

　2、"小猫"跟着"妈妈"抬着"鱼篓"自然地走下场。

　3、带领幼儿回教室。

　教学反思

　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的 重要性，还懂得了 做事要有耐心，不能急。

小猫钓鱼的幼儿园小班教案3

　学情分析

　《小猫钓鱼》是小班幼儿喜爱的故事之一，故事的情节简单有趣，形象鲜明突出。近期我发现本班幼儿手口一致进行点数的能力还是有待提高，需要进一步练习和指导。小班幼儿年龄小、好动、爱玩、好奇心强，注意力容易分散。根据这一特点，我采用他们喜爱的故事《小猫钓鱼》来贯穿整个教学活动，使活动游戏化、情境化、充分调动幼儿的积极性，易于幼儿理解。

　活动目标

　1．学习手口一致点数到5，知道总数。

　2. 培养幼儿对计算活动的兴趣。

　3．培养幼儿做事情的专心态度。

　活动准备

　材料准备：

　1、操作材料：串珠苦干、蝴蝶苦干、蜻蜓苦干、小鱼苦干、小筐人手2个

　2．多媒体：电子白板、《小猫钓鱼》课件。

　经验准备：幼儿已能通过游戏练习正确点数1、2、3、4。

　活动过程

　1．开始部分：观看课件

　通过观看课件，激发幼儿参与活动的兴趣。

　师：听!谁在叫呢?(小猫)哦!是小猫，那它在哪儿呢?让我们一起来找一找。

　师：小朋友们可真聪明，我们快听听咪咪要说什么?

　师：咪咪今天给小朋友们带来一个故事，你们想看吗?(想)那我们一起来看看

　分析：用课件的形式引出活动的主题，对于小班幼儿来说，更能吸引孩子们的注意力。《小猫钓鱼》的故事情节简单，以故事贯穿，易于幼儿理解。

　2．过程部分

　(1)引导幼儿观察一。

　师：咦!咪咪来到了草地上发现了什么呢?（幼儿猜想）小朋友猜得对对呢?我们一起来看看!

　师：咪咪在草地上发现了什么呀?(蝴蝶)有几只蝴蝶呢?老师为小朋友准备了小筐，请小朋友去数一数小筐里有几只蝴蝶呢? (幼儿操作材料，教师指导)

　师：草地上有几只蝴蝶啊? (4只)

　分析：本环节使幼儿结合自己的体验和感受融人故事情境之中，相互交流，互相学习。猜想与验证的过程使活动充满了趣味，激发了幼儿参与活动的积极性。

　(2)引导幼儿观察二

　师：小朋友们可真棒，快给自己鼓鼓掌！接下来又发生了什么呢?让我们一起来看看!

　师：小朋友，你们猜咪咪现在又看到什么啦?(幼儿猜想)我们一起来看

　看对不对?小朋友们可真棒，这里还有几只蜻蜓呢!我们一起来数一数。(幼儿和教师一起点数)

　师：一共有几只呀?(5只)你们看老师数过后在蜻蜒的外边画了一个什么? (圆圈) 对!我们要把它们集合在一起才是5。(教师边操作边点数)

　师：请小朋友也到桌前去数一数小筐中有几只蜻蜓。(幼儿操作，教师指导)有几只呀? (5只) 小朋友可真棒!

　分析：本环节通过操作课件，进一步巩固了幼儿手口—致点数的技能。

　(3)引导幼儿观察三

　师：我们看看接下来又发生了什么?(组织幼儿回座位，教师操作白板)

　师：咪咪钓了几条鱼呀?快去数一数!(5条)

　师：小朋友可真棒!老师送给你们一个大拇指！我们一起看看接下来又怎样了。(播放PPT)

　师：咪咪和妈妈高兴不高兴呀?(高兴)咪咪贪玩抓蝴蝶和蜻蜒，结果它钓到鱼了吗? (没有) 后来咪咪认真钓鱼，不理蝴蝶和蜻蜓，于是就钓到鱼了，所以我们小朋友做事也要一心一意。

　分析：通过操作巩固了幼儿对手口一致点数的掌握，体验到数学活动的乐趣。并通过故事教育幼儿做事情要有专心的态度。

　3．结束部分

　师：听，这是什么音乐啊? 歌曲：《小猫钓鱼》

　师：让我们一起带着我们的小鱼回家吧！

　4．活动延伸

　在活动区继续投放点数的材料，使孩子们在游戏中进一步完善点数的能力。

　将本次活动的照片和录像放入本班博客中，让家长了解我们的教学内容。

　在日常生活中继续引导幼儿进行点数练习。

小猫钓鱼的幼儿园小班教案4

　活动目标

　1使孩子们懂得分享与合作。

　2练习孩子们的动手操作能力。

　3锻炼孩子们的注意力和耐心。

　4培养幼儿敏锐的观察能力。

　5使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　教学重点、难点

　重点：1使孩子们懂得分享与合作。

　2锻炼孩子们的注意力和耐心。

　难点：活动的操作过程

　活动准备

　教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个

　奖品:自裁小红花18朵。

　活动过程

　一活动规则：把小朋友分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在十分钟内看哪组钓的'鱼最多

　二奖励制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

　三活动过程：1教师向小朋友展示小面具使“这是什么呀？”小朋友“小猫。”

　师：小猫爱吃什么？

　小朋友：鱼

　师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？

　小朋友：好。

　教师拿出准备好的教具，告知游戏规则。活动开始后，教师一边在一旁观看并注意告知小朋友不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

　活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小朋友自己找出钓的鱼少的原因：有的是因为与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是因为没耐心这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间------

　师：怎样才能钓到更多的鱼？

　小朋友：不与同伴争，不来回的换鱼------

　教学反思

　本次活动孩子们大多玩的很开心，但是仍有两个小朋友哭鼻子，因为他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小朋友还要把划给他们---那会儿我都看的感动了。总之，活动是成功的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了分享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐心，不能急。

小猫钓鱼的幼儿园小班教案5

　 活动目标：

　1、尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数。

　2、乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。

　 活动准备：

　鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。

　 活动过程：

　 一、和猫妈妈一起做运动

　1、你们看看我是谁呀？（猫妈妈）今天我来扮演猫妈妈，你们来扮演猫宝宝，好不好？

　2、宝宝们，和妈妈一起做做操吧。

　老师念儿歌，幼儿和老师一起做做操。

　 二、小猫钓鱼

　1、现在妈妈带你们去散步，好吗？这里有好多小兔子，我们和小兔打个招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我们过去看看。

　2、原来这里是个池塘，里面有许多鱼，这些鱼长的是什么样子的，有什么颜色呢？

　3、池塘里有这么多的鱼，宝宝们想不想把他们钓上来呀？看看妈妈手里这个是什么呀？（鱼竿、篮子）

　教师示范：我把鱼竿轻轻地放下去，一条小鱼上钩了，这条小鱼是什么形状什么颜色的呢？我再来钓一条，这条是什么样子的？这条呢？

　4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀？（一起点数）

　5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀？每人去拿一个篮子，找个空地方钓鱼。

　6、带幼儿回到座位。宝宝，拿好你的篮子到妈妈这里来，我们要回家了。

　7、分散交流：和你的好朋友说说你钓了几条鱼，是什么样的？

　8、请个别幼儿交流。

　 三、小猫养鱼

　1、宝宝们，我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧，今天宝宝的本领很大的，钓了很多鱼，这么多的鱼吃不完，怎么办呀？（幼儿自由想办法）妈妈想到一个好办法，我们把它们养在鱼缸里，等想吃的时候再吃。

　2、出示鱼缸：这个鱼缸是什么形状的呀？圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。这里还有正方形的鱼缸，我们请什么形状的小鱼住进去呀？三角形的小鱼住在哪里呢？师演示贴的方法。

　3、请幼儿送小鱼，并一起检查。

　4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里，妈妈这里还有许多小鱼呢？但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。这个鱼缸没有颜色，妈妈变个有颜色的鱼缸好不好。请小鱼住在相同颜色相同形状的鱼缸里吧。

　5、请幼儿送小鱼，并一起检查。

　6、宝宝们，现在小鱼都养在鱼缸里了，我们去外面看看哪里还有小鱼，和客人老师说再见。

小猫钓鱼的幼儿园小班教案6

　 活动目标：

　1、乐与参加数学活动

　2、能发现物体的特征并进行分类

　3、初步培养观察、比较和反应能力。

　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　5、有兴趣参加数学活动。

　 活动准备：

　有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置

　猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份

　 活动过程：

　老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝

　一、幼儿闭上眼睛做睡觉状

　老师：宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作)

　宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?

　幼儿边听音乐边钓鱼

　(领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)

　老师： 鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)

　老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗?

　请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小)

　请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

　老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗?

　(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?

　今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。

　幼儿操作活动

　那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。

　请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?)

　哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了**的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害!

　妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。

小猫钓鱼的幼儿园小班教案7

　 活动目标

　1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

　2、能简单复述故事。

　3、培养幼儿手眼协调的能力。

　4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

　5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　 教学重点、难点

　重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心

　难点：能简单复述故事

　 活动准备

　故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

　 活动过程

　（一）手指操

　（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

　今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

　（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

　1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

　提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

　师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

　2、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

　片段一：

　提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

　片段二：

　小猫钓着鱼了没有？为什么？

　3、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　4、幼儿再次完整欣赏故事。

　（四）游戏＂小猫钓鱼＂（配乐）

　让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

　小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

　（五）、活动延伸：

　你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

　 活动反思

　通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼” 的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！

　 活动设计背景

　为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。

　 小百科： 一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。

小猫钓鱼的幼儿园小班教案8

　游戏中的天地对于小孩来说应该是天堂!!他帮助了别人,可以得到别人的表扬...能够提高自己的信心

　家长们都认为游戏是一种让孩子贪玩导致不学习的罪魁祸首。其实游戏还有一些好处的。游戏可以减压，游戏可以促进沟通，游戏可以学到课外知识。

　除此之外，孩子们在玩耍各种游戏的时候，还可以从游戏中学习到很多生活常识。今天，我要和大家分享的是：幼儿园中班游戏教案：小猫捉鱼

　 活动目标

　1、对幼儿进行低障碍爬越联系。

　2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神，提高幼儿动作的灵活性。

　 活动准备

　1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根;

　2、纸鱼若干(数目为幼儿人数的3—4倍)、小猫头饰(数目同幼儿人数相等);

　3、布置好场地。

　 活动过程

　1、教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。

　老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。

　2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领，面向器械，双手按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，然后轻轻下来。

　3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。

　4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。然后再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。

　 活动结束

　老猫带小猫数数钩子上的鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。

小猫钓鱼的故事

对于听故事,几乎所有的儿童都有一个共同点就是百听不厌。一个故事重复数十遍,儿童听时同样要注意力集中,眼睛凝视着讲述者的动作,眼神聚精会神,表现出极大的兴趣。、下面是我为您带来的儿童故事小猫钓鱼，希望对您有帮助!

儿童故事小猫钓鱼篇一：

有一天，天气很晴朗，小花猫和妈妈一起去河边钓鱼，小花猫很高兴，他决定和妈妈比赛谁钓的鱼多。

来到小河边，看到河边长满了青青的小草，河里的小鱼欢快的游着，小花猫开心极了，就迫不及待的开始钓鱼了，等了一会儿，鱼竿还没动，小花猫有点着急了，他看看妈妈，妈妈一动不动的坐着钓鱼。这时一只蜻蜓飞过来了，在小花猫的面前飞来飞去，好像在说：?快来和我做游戏吧!?小花猫把鱼竿赶快放下，去捉蜻蜓了，蜻蜓越飞越远，小花猫捉不到蜻蜓，只好回来了。

小花猫看到妈妈已经钓了一条大鱼，可是自己连一条小鱼也没有钓到，小花猫很着急，又开始坐下钓鱼。这时一只蝴蝶飞过来了，小花猫一看，蝴蝶真漂亮，飞来飞去，小花猫就想捉蝴蝶送给妈妈，想到这儿，小花猫又去捉蝴蝶了，最后蝴蝶越飞越远，小花猫还是没有捉到，就只好回来了。

这时妈妈又钓到一条大鱼，小花猫觉得很奇怪，就问妈妈：?妈妈，为什么你钓了好多大鱼，我连一条小鱼也没有钓到?妈妈笑了笑说：?小花猫，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么会钓到鱼呢?钓鱼需要耐性，你这样钓到天黑也掉不到鱼。?小花猫听了妈妈的话，就耐心的坐下钓鱼。

小花猫一直盯着鱼竿，蜻蜓和蝴蝶在他身边飞来飞去，他就想没有看见一样，一心一意的钓鱼，最后，小花猫终于钓到了一条大鱼，他高兴极了，妈妈摸着小花猫的头说：?你真棒!以后做什么事都要一心一意，这样你才能把事情做好。?

　儿童故事小猫钓鱼篇二：

老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。

一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫钓着了一条大鱼。

一只蝴蝶飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫又钓着了一条大鱼。

小猫说：?真气人，我怎么一条小鱼也钓不着?

老猫看了看小猫，说：?钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢?

小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。

蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫就象没看见一样。不大一会儿，小猫也钓着了一条大鱼。

　儿童故事小猫篇三：

很久以前，在遥远的世界的另一端，生活着一头狮子和他的弟弟?野猫。

他们都特别喜欢对方，所以他们就住在同一栋木屋里。狮子是他们两个当中比较庞大和强壮的一个?的的确确，他比住在森林的其他任何野兽都要庞大和强壮得多;而且，他比其他动物都跳得更远、跑得更快。

如果体力和敏捷能够帮他得到晚餐，他肯定永远不会缺少晚饭的。不过，在狡猾方面，大灰熊和蛇都能胜过他，他不得不向野猫求助。

现在幼小的野猫有一只可爱的金球。金球是如此的漂亮，你几乎不能看着它，除非透过一块烟色玻璃。他把小球藏在脖子周围的厚厚的毛里。

一只非常大的老动物死后把球留给了他，当时他还只是一个娃娃。老动物告诉他，永远都不要和球分开，只要留着那只球，任何伤害都不能靠近他。

一般情况下，野猫没有必要使用他的球，因为狮子非常喜欢捕猎，能够捕获他们需要的所有食物;但是，如果没有金球的话，他的生命就会不时地处于危险的境地。

有一天，两兄弟天刚亮就出发去打猎。不过，因为猫没有狮子跑得那么快，所以他先跑了很长的一段路。至少他认为是很长的一段路，但是狮子连窜带跳了几下就来到了他的身边。

有一头熊正坐在那棵树上。?他轻轻地小声说道。?他正等着我们过去呢，然后就下来落到我背上。?

啊，你这么大的块头，他看不到我在你的后面。?野猫回答说。他摸了摸金球，只说了一声：?熊，死吧!?熊就从树上跌落下来，死掉了，正好滚到他们的面前。

他们小跑了好长一段时间，没有碰到任何危险，正当他们要穿过森林边上的一片草地的时候，狮子灵敏的耳朵听到了微弱的沙沙声。

那是一条蛇。?他一面大声地喊着，一面突然停了下来，因为他虽然害怕熊，但是他更加害怕蛇。

噢，不要紧啦。?猫回答说。?蛇，死吧!?蛇一下子死掉了，两兄弟扒了蛇皮。

他们把蛇皮卷成了一个非常小的包，猫把他塞到自己的鬃毛下面。蛇皮能够有各种各样的奇妙用途，如果你幸运地得到一张蛇皮你就会明白啦。

他们一直都没有吃饭，因为蛇肉不好吃，狮子又不喜欢吃熊?或许因为他从来就没有把握熊是不是真的死掉了，会不会在他的敌人靠近的时候忽然跳起来。

很多人都害怕某种东西，熊和蛇是唯一会让狮子的心颤抖的动物。于是，两兄弟又出发了。他们很快来到了一个山坡，山坡上有两只漂亮的鹿正在吃草。

杀掉一只鹿做你的晚餐，?做弟弟的说道，?但是为我活捉另一只。我需要他。?

狮子立刻大吼一声，扑上前去，但是鹿跳开了，他们三个很快就不见了。猫等了好长一段时间，还是没有看到狮子回来，猫就回到了他们住的房子。

狮子回到家的时候，天已经很黑了。他的弟弟正蜷缩着坐在一个角落里。

你帮我捉到那只鹿啦?弟弟跳起来问道。

哎，没有。?哥哥回答说。?事实上，我一直追了半个世界，才追上他们，风都被我们甩到了后面。你想想要是把他拖到这儿来，得有多麻烦啊!所以?我就把他们两个一起吃了。?

猫没说话，但是他觉得他不再爱自己的大哥哥了。关于那只鹿，他考虑了很多。

他原打算跨上鹿背，像马一样骑他，去看看那些美妙的地方，那是狮子心情好的时候告诉他的。他越想这件事，就越是闷闷不乐。到了早上，狮子说他们该去捕猎了。

猫告诉他，他可以自己去杀死熊和蛇，因为他头痛，宁愿待在家里。小家伙心里很清楚，没有他和他的球的话，狮子不敢出去，害怕会碰到熊或蛇。

他们的争吵接连不断。好多天兄弟两人谁也不和对方说话。让他们更加烦心的是，他们能够弄到的食物非常少。

我们都知道，人们在饥饿的时候经常感到心烦意乱。最后，狮子猛然想到只要他能够偷到那只魔球，他就可以自己去杀死熊和蛇了，那样的话，猫可以在意任何事情，想怎样生气就怎样生气。

但是怎样才能偷过来呢?猫整天整夜都把球挂在他的脖子上。他睡觉很惊醒，想趁他睡觉的时候把球拿过来是不可能的。

不行!唯一的办法就是让他自己自愿地借给他。过了几天，狮子 (他一点都不聪明)忽然想到了一个他认为可行的办法。

天呢，这儿太郁闷了!?有一天下午狮子说道。当时天正下着滂沱大雨，再锐利的眼光或灵敏的鼻子都不能发现树丛中的一只小鸟或野兽。

天呢，多无聊啊，我真是无聊透了。难道我们不能用你的金球来玩一场接球游戏吗?

我不喜欢接球游戏。它不好玩。?猫回答说。他一直都是闷闷不乐，因为没有哪一只猫会忘记他所受到的伤害，甚至到了今天仍然如此。

好吧，那么把球借给我一小会儿，我自己玩。?狮子回答道。他一边说，一边伸出了爪子。

你不能到雨里去玩。如果那样玩，你只会把它弄丢到树丛里。?猫说道。

噢，不会，我才不会呢。我就在这儿玩。别这么不好说话嘛。?狮子说道。猫非常勉强地解下绳子，把球扔到了狮子的大腿中间，接着静下心来继续睡觉。

好长一段时间，狮子高兴地把球抛上抛下，觉得不管他的弟弟看上去睡得多么香甜，他一定睁着一只眼睛呢;但是，渐渐地，他慢慢地挪近门口，最后他猛地抛了一下，球被高高地抛到了空中，他没法看清球的下落。

噢，我怎么这么笨啊!?猫气愤地跳起来的时候，他哭喊道。?我们立刻去寻找它。它不可能掉得太远。?尽管这一整天和第二天、第三天他们都在寻找这只球，但是，他们再也没有找到它，因为它再也没有下来。

丢了他的球后，猫拒绝继续和狮子住在一起。他朝北方流浪去了，总是希望可能会再次碰到他的球。

但是几个月过去了，几年过去了，尽管他走了几百英里的路，他从来就没有见到过它的任何踪迹。

最后，当他变得非常老的时候，他来到了一处地方，和他从前见过的地方都不一样。那儿有一条大河一直流淌到一些高山的脚下。河岸周围的地面潮湿而且多是沼泽。

因为没有猫喜欢弄湿他的脚，这只猫就爬上了一棵高耸在水面上的树。伤心地想到了他丢失的球，那只球本来可以帮他离开这块可怕的地方。

突然，他看到了一只漂亮的球，无论怎样看都和他的一样，这只球正在同一棵树的一根树枝上摇摆着呢。他非常希望得到它，但是那树枝的粗壮能够承受得住他的体重吗?

如果做了这一切后他会在水里淹死的话，做这件事就没有用处了。不过，如果他走一小段路，他总能够想办法再走回来的，那就不会有什么危险了。

于是他伸展身体爬上了那根树枝，沿着它小心翼翼地向前蠕动身体。让他高兴的是，树枝看上去又粗又壮。再爬一下，伸出他的爪子，他就能够把绳子拉过来。这时树枝发出响亮的断裂声，野猫急忙沿着原路爬了回去。

但是，当一只猫下定决心要做任何一件事情的时候，他们一般都要做成功它。这只猫开始四处张望，看看是不是真的没有办法拿到他的球。

有了!有一个办法，比另一种方法有把握得多，不过也要困难得多。在挂着球的树枝的上方，有一根更粗壮的树枝，他知道那根树枝不会因为他的体重而折断;他用自己的四个爪子紧紧地抱着树枝，他正好能够将就着用他的尾巴碰到那只球。

用这种方法，他就能够前后摇动那只球，慢慢地一直到绳子松下来，那球就会落到地上了。这可能要花费不少时间，但是，狮子的小弟弟非常有耐心，就像大多数猫咪一样。

好啦，事情就像那只猫预料的那样发生了，小球掉到了地上，猫闪电般地从树上窜了下来。他捡起球，把它塞到脖子周围的蛇皮袋子里。接着，他就沿着大河岸边从一处地方跳到另一处地方，想要找到一条船，或者是一根长木头，能够把它带到河对岸去。但是什么都没有，在河的对岸他只看到两个正在烧饭的女孩。

尽管他使出全身的力气向她们喊话，距离太远了，她们听不到他的声音。更糟糕的是，小球突然从蛇皮袋子里掉了出来，正好掉到了河里。

现在，小球滚到河里实在是再平常不过的事情了，一般情况下它们通常是一直落到河底后留在那儿，或者在它落水的地方上下浮动。但是这只球呢，既没有下沉，也没有漂浮在水面上，它径直去了河对岸。在那边，其中的一位女孩弯下腰来往桶里舀水的时候看到了它。

噢!多么可爱的球啊!?她大声地喊道，想抓住它放到她的桶里;但是那球总是跳来跳去，让她够不着。

过来帮帮我!?她冲姐姐喊道。过了好长时间，她们终于把球安全地弄进了桶里。她们非常高兴有了一个新玩具。她们一直到晚上睡觉的时候都轮流把它拿在手上。她们想了好长时间才决定了晚上存放小球的最安全的地方。最后，她们把它锁在了屋角的一个衣橱里。因为衣橱上没有洞，小球不可能出来。然后，她们就去睡觉了。

到了早上，她们两人做的第一件事就是跑过去打开衣橱。但是，当衣橱门打开的时候，她们吓得往后一缩，因为衣橱里没有小球，而是站着一位英俊的年轻人。

女士们，?他说，?我该怎样感谢你们为我所做的一切呢?很久以前，一位邪恶的精灵给我施了魔法，我被诅咒成一只球的形状。一直到我能够碰到两位少女，她们把我带回到她们的家中，我才能恢复人形。但是，我到哪儿才能碰到她们呢?几百年来，我就住在森林深处，那里只有野兽出没。只在狮子把我抛向天空的时候，我才能够掉落到河边的地上。只要那儿有一条河，人们早晚会来的;于是，我就把自己挂在一棵树上，观望和等待着。当我再次落入我的旧主人野猫手中的那一刻，我变得心灰意冷了。但是当看到他朝你们站着的河对岸走去的时候，我又获得了信心。那是我的机会，我抓住了它。现在，女士们，我只能说的话是，如果我能够帮你们做一点事情，你们就到那座高山的山顶上，在北面的铁门上敲三下，我就会来到你们身边。?

于是，他深深地鞠了一躬后，就在她们面前消失了，留下两位哭泣的少女，因为她们转眼间既失去了小球也失去了王子。

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小猫钓鱼的故事(集合15篇)

小猫钓鱼的故事1

　一天小猫拿着钓鱼杆和诱饵去钓鱼，可是很不幸，一只鱼也没有钓到，垂头丧气的回家了。

　第二天小猫又去钓鱼，看了看河面，就急急忙忙的回家端了一盆清水回来。小猫为什么要端一盆清水呢？原来河水被污染了，小鱼在河里快没有生命了，急需清水，所以小猫端了一盆清水，吸收小鱼跳上来。过了一会，小猫看了看水盆，哇！有很多很多的小鱼向小猫的水盆里跳，小猫在旁边越看越高兴，高兴的快要跳进水里直接抓鱼了。

　可是过了一会，鱼不往小猫的水盆里跳了，小猫觉得很奇怪，急忙跑过去，一看原来小鱼的生命都被污水夺走了，当时河时一片死鱼，吓的小猫带着装满了鱼的水盆跑回了家。

小猫钓鱼的故事2

　在树林旁边，有一条小河，清澈的河水哗哗地流着，河里有很多鱼儿游来游去。树林的这一边，有间小木屋，里面住着猫妈妈和她的孩子。

　一天早上，天气很好，妈妈叫醒小猫说：“咪咪，快起来，太阳已经升起来了，妈妈今天带你去河边，教你钓鱼的本领。”“喵，喵，我去，我去，”小猫高兴的跳起来，大声说。

　猫妈妈和小猫带着渔具和诱饵，高高兴兴的向小河边走去。到了河边，猫妈妈亲切的对小猫说：“你要钓鱼，一定要认真学习。你看，鱼杆那一头挂着一根线，线下端有一只钩子，钩子上挂有一条小虫，线的中间有一只浮标。”

　说着，猫妈妈紧紧握住鱼杆，把钩子向河里甩了出去，钩子很快就沉到水里去了，浮标却浮在水面上。

　“钓鱼必须专心，眼睛紧紧盯住那浮标，如果有鱼来吃钩子上的小虫，就会拖动钩子，把浮标拽进水去。这时，你要赶快用力提起鱼杆，鱼就钓着了。”猫妈妈轻轻地说。

　小猫照着猫妈妈的说法，坐在河边钓鱼，他的眼睛看着浮标，这时，一只蜻蜓飞来了，就象一架小飞机飞来飞去。小猫看了真欢喜，他防下钓鱼杆就去捉蜻蜓，蜻蜓飞走了，小猫空手而归。这时，猫妈妈已经钓着一条大鱼了。

　小猫又坐在河边钓起鱼来。钓着钓着，一只花蝴蝶飞来了。花蝴蝶真美丽，飞来飞去像在跳舞。小猫连忙放下钓鱼竿去捉蝴蝶，蝴蝶飞走了，小猫又空着手回到河边去，一看猫妈妈又钓着了一条大鱼。

　“真气人，我怎么连一条小鱼也钓不着呢，”小猫说。

　“钓鱼就要认真地去钓，你这么三心二意的，一会儿逮蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，能钓着鱼才怪呢！”猫妈妈缓缓地说道。

　小猫听了妈妈的话，开始一心一意地钓鱼了。

　蜻蜓又飞来了，蝴蝶也飞来了，小猫就象没有看见一样，专心地看着浮标。忽然，他看见水面上的浮标猛地往下沉，赶快把鱼杆用力往上一拽，哎呀，钓上了一条大鱼，鱼摔在地上，“噼噼啪啪”地活蹦乱跳起来：“我钓到大鱼了！我钓到大鱼了！”

　太阳落山了，猫妈妈和小猫一起，高高兴兴地扛着一天的收获回家去了。

小猫钓鱼的故事3

　一天，猫哥和猫弟一起高高兴兴地去池塘边钓鱼。

　刚到池塘边猫哥就聚精会神地钓起了鱼。抛竿，收竿，一条，一条又一条……，猫哥钓的不亦乐乎。而猫弟却心不在焉，漫不经心地钓鱼，完全是在应付。

　这时飞来一只蜻蜓，蜻蜓在猫弟的头顶上空盘旋着。猫弟看见了蜻蜓，有点儿坐立不安，两眼盯着蜻蜓，他放下了手中的钓鱼竿，伸手去抓蜻蜓，可是蜻蜓立刻飞走了，他又坐下来继续钓鱼。

　不一会儿，蜻蜓又飞来了。猫弟终于坐不住了，他放下鱼竿去捉蜻蜓。这时，猫哥坐在旁边，一动不动，两眼紧盯着水面，耐心地等待着鱼儿上钩。一条鱼儿悄悄地游了过来，看到那美味的食物，它禁不住诱惑，一口咬住了鱼饵。猫哥眼疾手快，撩起鱼竿，一条大鱼被钓起来了。猫弟没有抓住蜻蜓，两手空空地回来了，只好又捡起鱼竿继续钓鱼。

　过了一会儿，又飞来两只美丽的蝴蝶，它们围着猫哥猫弟在空中翩翩起舞，怱上怱下。猫哥专心致致地盯着水面，一动也不动。猫弟却被美丽的蝴蝶吸引，放下鱼竿去追蝴蝶。这时，猫哥又钓上了一条鱼。

　猫弟筋疲力尽地回来了，两手空空，什么也没有得到。他看了看，猫哥的鱼娄已经装满了，正悠闲地坐在石头上休息。再一看自己的鱼娄里，一条鱼也没有。他奇怪地问：“哥哥，你怎么钓了这么鱼，而我却一条也没钓到呢？”猫哥反问道：“像你这样精神溜号怎么能钓到鱼呢？”

　于是猫弟坐下来，专心致致地开始钓鱼。不一会，猫弟也钓上一条大鱼。

　猫哥和猫弟一起高高兴兴地回家了。

小猫钓鱼的故事4

　在树林旁边有一条小河，河水哗啦哗啦的流，河里有很多的鱼在游来游去。

　树林里的这一边，有一间小木屋，住着猫妈妈和小猫咪咪。

　这天早上，天气很晴朗，猫妈妈叫醒了咪咪说：“咪咪，快起来，今天妈妈带你去钓鱼”咪咪高兴的跳了起来，大声说：”太好了，太好了，妈妈要带我去钓鱼了。“

　接着猫妈妈和咪咪带着鱼杆和小水桶向河边走去。到了河边，猫妈妈对咪咪说：“你要钓鱼就一定要认真学习，等一下妈妈先示范给你看，你可要看好了。”说完妈妈就把鱼钩向河里甩去，咪咪也照着妈妈的样子，把鱼勾甩了出去。

　猫妈妈对他说：”钓鱼一定要专心，如果有鱼来咬钩子，先别着急把鱼杆往上拉。要先等一会儿，等鱼完全咬住了鱼饵后，再一用力拉起鱼杆，鱼就能钓上来了。“

　咪咪照着妈妈的说法，坐在河边钓鱼，它的眼睛盯着浮标。

　忽然，一只蜻蜓飞了过来，蜻蜓飞来飞去，就像一架小飞机。咪咪看了真喜欢，他放下鱼杆就去捉蜻蜓，捉来捉去没捉着，蜻蜓飞走了。咪咪空着手回到河边，这时妈妈已经钓了一条大鱼了。

　咪咪又坐到河边，想钓一条大鱼。这时一只花蝴蝶飞了过来，花蝴蝶可真美丽，飞来飞去像是在跳舞。咪咪看了，又把鱼杆一放，跑去捉蝴蝶了，结果蝴蝶也没捉着。

　咪咪又空着手回到河边，他一看妈妈的桶，里面已经有几条大鱼了。

　咪咪不高兴的说：”真气人，妈妈已经钓了好几条大鱼，可我连一条小鱼也没钓着。“

　猫妈妈说：”钓鱼可不能三心二意的，你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?“

　咪咪的脸红了，他坐了下来，学着妈妈的样子，认真钓鱼了。蜻蜓又飞来了，咪咪看也不看它;蝴蝶也飞来了，咪咪瞧也不瞧它。

　这时，他看见浮标往水里沉了下去，他没有着急往上拉，而是等了一会，让鱼完全咬住鱼饵。然后，咪咪立刻用力往上一拉，哈哈，钓上来一条好大的`鱼。

　鱼摔在草地上，噼里啪啦的乱跳，咪咪赶紧捉住大鱼，高兴的喊了起来：”我钓到大鱼啦，我钓到大鱼啦!“

　他兴奋的把鱼举起来给妈妈看，妈妈笑着向他点了点头。

　接着他一心一意的钓鱼，不久，他的桶也装满了。太阳下山了，咪咪和妈妈拎着鱼，高高兴兴的回家了。

小猫钓鱼的故事5

　今天第二节是故事课，为了培养孩子们做事要有耐心，仔细，能坚持，不三心二意，要一心一意的思想品质，我决定给孩子们上《小猫钓鱼》这个故事的课。

　首先我让孩子们静静的观看故事视频两遍，然后循序渐进的向他们提问：“小猫和谁一起去钓鱼？在钓鱼的过程中，小猫看见了什么？小猫为什么开始钓不到鱼，最后钓到鱼了呢？”总结：我们做事要一心一意。不要三心二意才能把事情做好的道理。

　然后我和孩子们进行情景表演，老师扮演猫妈 妈，请两个孩子扮演猫姐姐和猫弟弟。再请两个孩子扮演蝴蝶和蜻蜓。让孩子在游戏实践中进一步去体验故事情节。在这个过程中，孩子的积极性很高，突出了情景角色体验这一关键教学目的。

　最后，我让孩子们复述故事，请了向小朋友，周小朋友，户小朋友等上台讲给其他孩子们听，他们讲的都很好，很少有讲落下的地方，而且声音洪亮，吐词清楚。我很欣慰：我们班的孩子越来越能干了。

　我相信通过这节故事课的讲解，孩子们在以后做事的态度上一定有一个新的起色，他们一定会更专心，仔细，更能坚持。

小猫钓鱼的故事6

　一天小猫拿着钓鱼杆和诱饵去钓鱼，可是很不幸，一只鱼也没有钓到，垂头丧气的回家了。

　第二天小猫又去钓鱼，看了看河面，就急急忙忙的回家端了一盆清水回来。小猫为什么要端一盆清水呢？原来河水被污染了，小鱼在河里快没有了，急需清水，所以小猫端了一盆清水，吸收小鱼跳上来。过了一会，小猫看了看水盆，哇！有很多很多的小鱼向小猫的水盆里跳，小猫在旁边越看越高兴，高兴的快要跳进水里直接抓鱼了。

　可是过了一会，鱼不往小猫的水盆里跳了，小猫觉得很奇怪，急忙跑过去，一看原来小鱼的都被污水夺走了，当时河时一片死鱼，吓的小猫带着装满了鱼的水盆跑回了家。

小猫钓鱼的故事7

　寒冬腊月，大雪纷飞，猫妈妈病倒了，家里已经揭不开锅了。小猫决定去钓鱼。他使劲推开门，一股刺骨的寒风迎面袭来，冻的他直打哆嗦。他还是豪不犹豫地跨出了门槛。

　外面的雪下得真大呀！屋檐下垂着长长的冰柱。走在风雪中，没过多久，小猫的手已经冻得像胡萝卜似的。他来到一个村子，看见他的伙伴小花狗一家正坐在火炉边烤火。小花狗看到小猫来到，马上把他拉了进来，“来，进来烤烤吧。”小猫刚刚将手伸向火炉，脑海里突然浮现出病床上的妈妈。于是他婉言谢绝了小花狗的好意，又上路了。

　他看到远处有个湖，高兴得手舞足蹈，一不小心脚底一滑，摔了个四脚朝天，好不容易才爬了起来，一步一步的来到湖边。湖面上结了一层厚厚的冰层。这可怎么办呢？小猫急得团团转。有了，他一拍脑袋，有了主意。他搬来一块儿石头，朝冰面一砸，只听“啪”的一声，冰塌了一大片，小猫把鱼线伸进了冰冷的湖水，专心致志的钓了起来。过了一会儿，浮子猛的动了一下，小猫一甩鱼竿，啊，一条鲤鱼！小猫手疾眼快，一把抓住鱼，将它塞进了鱼篓。

　回到家里，小猫煮了一碗热气腾腾的鲜鱼汤，端给妈妈吃。妈妈看着这香喷喷的鱼汤，又看看小猫冻的胡萝卜似的小手，一股暖流涌向心里：啊，孩子懂事了！

小猫钓鱼的故事8

　 教学目标：

　1．知道哪些是观赏鱼，哪些是食用鱼。

　2．理解《小猫钓鱼》故事内容，并能利用复述故事。

　教学准备：

　1．知道一些常见鱼的名称。

　2．知道鱼是可以吃的。

　3、小猫头饰若干，钓鱼竿若干，自制池塘一个，观赏鱼与食用鱼的若干，平面鱼缸一个，盘两个。

　教学步骤：

　一．引起学习动机：

　出示小猫头饰，问幼儿：“小猫最爱吃的食物是什么？

　“有一只小猫想到河边去钓鱼，我们看看它有没有钓到鱼。”

　二．教学过程：

　1．教师出示《小猫钓鱼》故事书，讲述故事内容。

　2．教师通过提问让幼儿理解故事内容。

　3．幼儿根据故事的，进行复述故事。

　4．教师：“小猫钓了这么多鱼，可是这些鱼儿，有些可以吃，有些是给人观赏的不可以吃，小猫不懂怎么分，你们帮小猫分一分，把观赏鱼放在鱼缸里，把食用鱼放在盘子里。”

　5.教师让每个幼儿拿一张鱼儿的，轮流把鱼儿分别贴在鱼缸或盘子里，并且说一说为什么要把这条鱼儿放在鱼缸或盘子里。

　6．小朋友全部贴好后，让幼儿说一说对不对，并问幼儿为什么

　有的观赏鱼不可以吃？

　三．结束活动：

　幼儿在“鱼儿水中游”的歌曲中回到大组活动区，教师让幼儿说说自己刚才玩了什么游戏？感觉怎样？让幼儿动脑筋想一想：鱼可以做成哪些食品，明天告诉老师。

小猫钓鱼的故事9

　自从小猫学会钓鱼后，就爱上了钓鱼，天天都来钓鱼。而鱼那边哪，数量急剧减少，许多鱼因贪吃而被钓上钩去，于是，海底下，鱼儿们开起了大会。

　鲤鱼奶奶担忧地说：“今天收大家来这里，是想跟大家讨论一下，如何不被小猫钓上钩？假如有能力的话，大家也要想想办法，如何恶整一下小猫，但要在没有一条鱼死亡的情况下，为那鱼被小猫钓上钩的同伴报仇！”

　海底一片沉默，没有一条鱼儿想到办法，正在大家绝望时，突然，聪明的小鲤鱼想到了办法，它对鱼儿们说：“不如我们这样吧，明天，我，聪聪和洋洋在水面上活蹦乱跳，小猫看了，肯定要放钩子钓我们，我就故意上钩，这时，大家抓住我的尾巴向下拉，把小猫拉到河里，让它以后再也不敢钓我们了！”

　鲤鱼奶奶点点头，但十分担忧地说：“可是这样你自己也会牺牲的，不行，我不同意。”

　小鲤鱼强忍悲痛：“没关系，事到如今了，为了我们不失去更多的同伴，只有这样了。”

　鲤鱼奶奶无奈地点点头，大家也为小鲤鱼永于自我牺牲的精神所感动。

　第二天，小鲤鱼和好朋友聪聪、洋洋在河面不断跳着，小猫看了，果然丢线去钓小鲤鱼，小鲤鱼故意上钩，大家一齐拉它，计划顺利进行着。最后，大家一齐努力，终于把小猫拖下了水。

　猫跟人一样，也不能在水里呼吸，鲤鱼奶奶像审问罪人一样，说：“你以后不能再钓我们了。否则，下场跟现在一样。”

　小猫点点头，大家看它有诚意，就把它救了，以后呀，小猫就不再去河边钓鱼了，而是改捉老鼠了。

小猫钓鱼的故事10

　小猫钓鱼是一个讲一心一用的宝宝睡前故事，顽皮的小花猫，去河边钓鱼，可是他一会跟蜻蜓玩一会，一会又和蝴蝶跑了，一条鱼都没钓到，这个故事告诉我们，做事情要专心，不能一心二用。

　老猫和小猫一块儿在河边钓鱼。

　一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫钓着了一条大鱼。

　一只蝴蝶飞来了。小猫看见了，放下钓鱼竿，又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又没捉着，空着手回到河边来。小猫一看，老猫又钓着了一条大鱼。

　小猫说：“真气人，我怎么一条小鱼也钓不着?”

　老猫看了看小猫，说：“钓鱼就钓鱼，不要这么三心二意的。一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓着鱼呢?”

　小猫听了老猫的话，就一心一意地钓鱼。

　蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，小猫就象没看见一样。不大一会儿，小猫也钓着了一条大鱼。

小猫钓鱼的故事11

　今天是星期天，小花猫花花不用去学校，所以太阳升的老高了，她还躺在床上睡懒觉呢!猫妈妈来叫花花起床，"今天是星期天，让我多睡一会儿嘛……"花花嘟囔着。"今天天气好，吃晚完饭跟妈妈去钓鱼吧!"猫妈妈说。"是真的吗?"花花听完，一下子来了精神。花花匆匆吃完早饭，就和妈妈扛着钓鱼竿，高高兴兴地来到了小溪边。花花学着妈妈的样子，在鱼钩上装上鱼饵，然后把鱼钩甩进水里，坐在岸边等鱼儿来吃食。这时，一只蜻蜓飞过来了。"蜻蜓可真有意思!"花花赶紧放下钓竿，去追蜻蜓玩。蜻蜓正忙着捉小虫子，突然发现一只小花猫朝自己扑来，吓得赶忙向远处飞去。花花没能追上蜻蜓，只得失望地回到妈妈的身边。嗬，妈妈已经钓了一条大鱼!这下可把花花羡慕坏了。"我也要钓一条大鱼。"花花心里暗暗说。于是，他又坐下来钓起鱼来。但很快花花又没耐心了。她见野花丛中飞舞着一只美丽的蝴蝶，不禁放下钓竿有跑去捉蝴蝶。蝴蝶见花花来了，挥动着美丽的翅膀躲开了。花花东抓西扑，怎么也抓不到蝴蝶。猫妈妈对花花说："做事情不要三心二意。你一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，怎么能钓到鱼呢?"听了妈妈的话，花花开始一心一意地钓起鱼来。不一会儿，又有蝴蝶飞来了，花花没有去追。过了一会儿，又有一只蜻蜓飞了过来，还落在了花花的钓竿上。但花花就像没看见一样，一动不动地注视着水面。没过多久，它终于也钓到了一条大鱼。

　活动设计背景：

　为了培养幼儿做事认真、一心一意的习惯，我结合本班幼儿的年龄特点，制作了小猫钓鱼的课件，充分调动孩子学习故事的积极性。

　活动目标：

　1、理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心。

　2、能简单复述故事。

　3、培养幼儿手眼协调的能力。

　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　教学重点、难点：

　重点：理解故事内容,知道做事要认真、要有耐心

　难点：能简单复述故事

　活动准备：

　故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

　活动过程：

　(一)手指操

　(二)谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

　今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗?出示小花猫，(小花猫)你们养过小花猫吗?谁能学学小花猫的叫声?你们知道它爱吃什么食物吗?(小鱼)今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

　(三)组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

　1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

　提问：故事的名字叫什么?故事里都有谁在钓鱼?

　师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

　2、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

　片段一：

　提问：小猫为什么没钓着鱼?如果，你是小猫你会怎么做呢?

　片段二：

　小猫钓着鱼了没有?为什么?

　3、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　4、幼儿再次完整欣赏故事。

　(四)游戏"小猫钓鱼"(配乐)

　让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

　小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

　(五)活动延伸：

　你们知道小猫都有哪些本领吗?(捉老鼠等)小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

　活动反思：

　通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼”的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果!

小猫钓鱼的故事12

　这天，风和日丽，小猫起了个早，提着小桶，扛着鱼杆，来到了一个池塘边，端端正正地坐好，开始钓起鱼来。

　早上很快过去了，它没有钓到一条鱼。中午来临了，它仍然没有钓到一条鱼。眼看天要黑下来了，饥肠辘辘的小猫还是一无所获。

　又饥又渴的小猫伤心地哭起来，委曲地对循声找来的猫妈妈说：“我今天专心致志钓鱼，可是一条都没有钓到，这是为什么啊？”

　猫妈妈笑着说：“你专心致志钓鱼的态度是对的，可是你仔细看过没有，这是一个没有鱼的死水塘啊。没有鱼，你自然钓不上来，好的态度，不能用来做无用工啊！”

小猫钓鱼的故事13

　今天早上天气晴朗，风和日丽，小猫高高兴兴地来到湖边去钓鱼。它把鱼饵弄好，再把鱼线扔进湖里，自己拿着鱼竿静静地等待鱼上钩。等了好长时间，总算看到鱼竿动了，小猫连忙提起鱼竿一看，原来是一只靴子。

　小猫气坏了，脸涨得通红，正要把靴子扔掉，忽然发现靴子里面有银色的亮光，它往靴子里一摸，原来是一条银光闪闪的鱼。小猫高兴地跳了起来，连忙收起鱼竿，唱起小调，大摇大摆地回家了。

小猫钓鱼的故事14

　原来我以为小猫钓鱼只是一个童话，可这次我却真的发现我家的小猫“钓”鱼，这是真事，不是童话。

　春天的一个夜晚，正是播电视连续剧《笑傲江湖》的时间。一向喜欢在外游荡的小猫被关在屋里，它可无心欣赏这打打杀杀的场面，而是一个劲儿地用爪子挠着门，“喵喵”地叫着要出去。我感到它今天的脾气有点儿怪，便给它开了门，看它究竟想要干什么。

　小猫一出门，便径直往我家门前的池塘跑去，我以为它渴了，要喝水。谁知，它却绕着池塘走了大半圈，最后在池塘边停了下来，蹲坐在那儿注视着水面。怎么，小猫也喜欢乘着月色照镜子？我不禁这样想。

　一会儿，奇迹出现了。小猫开始用右前爪轻轻拍打着水面，然后又坐等了一会儿。这样反复两三次后，它开始侧着身子，用它的尾巴尖不停地拨动着水面，发出“哗哗”的水声，而两只眼睛却紧紧盯着水面。突然，它的一只爪子闪电般地向水里一抓，抓住了一条白花花的小鱼，并迅速叼起小鱼就往家门口跑。

　小猫跑到门前一个它认为安全的地方，嘴里一边“呜呜”地叫着，一边吃着那条小鱼。我正准备走上前去看是一条什么样的鱼，小猫见我打搅它，也许是怕我抢走它的劳动成果，又立即叼着鱼向另一个地方跑去。

　我立刻进屋，向家人讲述了刚才看到的精彩一幕。爸爸说；“这有什么稀罕的？春天水里暖和，小鱼喜欢夜间觅食，听见池塘边有水声，以为是虫子或是同伴争抢食物，所以，赶紧往那儿游，它哪里知道这是小猫设的圈套呀！”

　小猫真的会“钓”鱼，这是我亲眼见到的呀！

小猫钓鱼的故事15

　一天，小猫跟着妈妈去河边钓鱼。妈妈说我们比赛钓鱼吧。小猫说好啊。小猫刚放下鱼竿，一只小蝴蝶飞来了。小猫说小蝴蝶你别跑呀。过来和我玩吧。小猫赶紧跟着小蝴蝶来到了森林边。

　这时，小蝴蝶飞走了。小猫回到了河边，小猫一看，大吃一惊。妈妈，你怎么钓了一条大鱼。为什么我没有钓到呢。妈妈说是因为你三心二意，小猫听了惭愧极了。

小班数学教案：小猫钓鱼

小猫钓鱼手机版船要在商店购买。

玩家根据自身情况购买，之后想要钓鱼还需要在商店购买鱼竿、鱼饵等道具，获得道具后就可以开始钓鱼，玩家有机会获得帽子道具，钓到鱼后玩家可以进行售卖获得资金购买其他道具。游戏中还具有指定任务需要玩家钓鱼完成，可以获得金币奖励。

如果你想更快地获得船所需的经验和金币，那么掌握一些钓鱼技巧是非常重要的。例如，你可以选择在鱼群密集的地方进行钓鱼，这样可以获得更多的奖励。另外，你还可以使用一些特殊的道具或装备来提高你的钓鱼效率。

游戏亮点：

不断的提高自己的熟练度就可以征服深海的鱼了，获得更多金币，不同种类的鱼难度不同，得到的报酬也不同，这样就增加游戏可玩性，大多数情况下涨幅大概不到5秒。

所以在游戏中需要你非常的专心才行，整个的操作是非常的简单的，让你能够更好的享受游戏，给你完美体验，添加各种精彩游戏的有趣游戏模式，多种的游戏玩法要你更好的去冒险。

这个游戏可以给你更多的游戏乐趣，整个的玩法还是非常治愈的存在的，各种小船需要你前来解锁，其中最新的版本要你更好的前来享受游戏的，玩法比较简单，并且设定很有趣，简单的操作模式要你轻松的上手操作。

　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的小班数学教案：小猫钓鱼，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班数学教案：小猫钓鱼1

　 活动目标：

　1、尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固14的数数。

　2、乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。

　 活动准备：

　鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。

　 活动过程：

　 一、和猫妈妈一起做运动

　1、你们看看我是谁呀？（猫妈妈）今天我来扮演猫妈妈，你们来扮演猫宝宝，好不好？

　2、宝宝们，和妈妈一起做做操吧。

　老师念儿歌，幼儿和老师一起做做操。

　 二、小猫钓鱼

　1、现在妈妈带你们去散步，好吗？这里有好多小兔子，我们和小兔打个招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我们过去看看。

　2、原来这里是个池塘，里面有许多鱼，这些鱼长的是什么样子的，有什么颜色呢？

　3、池塘里有这么多的鱼，宝宝们想不想把他们钓上来呀？看看妈妈手里这个是什么呀？（鱼竿、篮子）

　教师示范：我把鱼竿轻轻地放下去，一条小鱼上钩了，这条小鱼是什么形状什么颜色的呢？我再来钓一条，这条是什么样子的？这条呢？

　4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀？（一起点数）

　5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀？每人去拿一个篮子，找个空地方钓鱼。

　6、带幼儿回到座位。宝宝，拿好你的篮子到妈妈这里来，我们要回家了。

　7、分散交流：和你的好朋友说说你钓了几条鱼，是什么样的？

　8、请个别幼儿交流。

　 三、小猫养鱼

　1、宝宝们，我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧，今天宝宝的本领很大的，钓了很多鱼，这么多的鱼吃不完，怎么办呀？（幼儿自由想办法）妈妈想到一个好办法，我们把它们养在鱼缸里，等想吃的时候再吃。

　2、出示鱼缸：这个鱼缸是什么形状的呀？圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。这里还有正方形的鱼缸，我们请什么形状的小鱼住进去呀？三角形的小鱼住在哪里呢？师演示贴的方法。

　3、请幼儿送小鱼，并一起检查。

　4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里，妈妈这里还有许多小鱼呢？但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。这个鱼缸没有颜色，妈妈变个有颜色的鱼缸好不好。请小鱼住在相同颜色相同形状的鱼缸里吧。

　5、请幼儿送小鱼，并一起检查。

　6、宝宝们，现在小鱼都养在鱼缸里了，我们去外面看看哪里还有小鱼，和客人老师说再见。

小班数学教案：小猫钓鱼2

　 活动目标：

　1、乐与参加数学活动

　2、能发现物体的特征并进行分类

　3、初步培养观察、比较和反应能力。

　4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

　5、有兴趣参加数学活动。

　 活动准备：

　有颜色标记的鱼缸3只 钓鱼工具人手一套 每人一个小篓 3种颜色、大小不同彩色鱼若干(红黄绿 3种)钓鱼池的场景布置

　猫妈妈的头饰 小猫胸饰人手一份

　 活动过程：

　老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈 幼儿戴上胸饰当猫宝宝

　一、幼儿闭上眼睛做睡觉状

　老师：宝宝们 起床了(听音乐做日常生活模仿动作)

　宝宝们 你们饿了吗 ?(饿了) 今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一起到外面去钓鱼好不好?

　幼儿边听音乐边钓鱼

　(领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。)

　老师： 鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做好。(把鱼竿收起来放在小椅子下面)

　老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好吗?

　请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它们是不是一样的?(不一样)有什么不一样?(颜色不一样)它们都有些什么颜色?( 红、黄、绿、)(还有什么地方也是不一样的?(有的大有的小)

　请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

　老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗?

　(出示有颜色标记的鱼缸3只)(红、黄、绿、)提问：这个是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样)这个是什么颜色啊?

　今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。

　幼儿操作活动

　那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错了。

　请你们看看找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为什么?)

　哇，宝宝可真棒啊!把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送到了**的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害!

　妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼 你们自己出去玩，可以和别的宝宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。

小班数学教案：小猫钓鱼3

　 教案目标：

　1、了解物体的大小顺序及排列关系。

　2、能将5个物体按从大到小或从小到大排序。

　3、体验操作活动的快乐。

　 教案准备：

　1、教具：5条泡沫纸做的鱼，纸做的'大盘子。

　2、学具：“小熊的一家”的袜子、鞋子、手套。

　 教案过程：

　一、游戏《小脚跟着大脚走》

　1、小朋友：看看老师的脚和你们的脚有什么不同？

　2、请小朋友站到线上来，跟老师一起脚跟挨着脚尖走线吧。老师说“大脚大”，幼儿说“小脚小”，然后我们一起说“小脚跟着大脚走”。

　二、集体活动

　1、复习3以内物品按从大到小排序教师：猫妈妈今天要带领猫宝宝去河边钓鱼，看，猫妈妈真厉害，一会儿功夫就钓了这么多鱼。

　教师拿出大小不同的3条鱼，提问：猫妈妈想把这3条鱼按从大到小的顺序放在盘子里，小朋友一起来想一想，应该怎样放？

　幼儿摆放后教师小结：按大小排队时，幼儿园教案可以先找出最大的和最小的，这样排起来更快些。

　2、学习5以内物品按从大到小排序教师：这时，小花猫也钓到了2条鱼，他也想把与放在这个盘子里，要把鱼放进去，鱼儿还是要按从大到小排队，这次要怎么排呢？我请小朋友来试试。

　请幼儿尝试从大到小摆放：把所有的鱼全放在一起，然后找出最大的，再找出最小的，再把剩下的3条鱼又按先找最大的，再找最小的，最后放中间的排好了队。

　教师：对，这5条鱼是按从大到小的顺序排列的，前面的总比后面的大，后面的总比前面的小。

　3、学习5以内物品从小到大排序教师：可这时候，那条最小的鱼儿不干了，他说他也要排在最前面。

　教师：现在我还是请小朋友来试一试，帮最小的鱼排在最前面，我们来一起把他们按从小到大的顺序再排排队。（按上面的拍法排列）教师：小熊看到小朋友帮猫妈妈排物品，他拿来了自己的手套、袜子还有鞋子，他也想请小朋友来帮忙把这些物品按大小顺序排一排。

　三、操作活动1、请将“小熊的一家”中的鞋子按从大到小的顺序排列。

　2、请将“小熊的一家”中的袜子按从小到大的顺序排列。

　3、请将“小熊的一家”中的手套按从大到小的顺序或从小到大的顺序排列。

　四、交流小结猫妈妈夸我们的小朋友真能干，帮助她和猫宝宝做了这么多的事情。不过我们也有很多收获，因为我们学会了两种排序的方法：一种是从小到大，一种是从大到小。真棒！让我们伸出大拇指鼓励自己！小朋友回到家后，也赶紧将家里的物品按大小排排队吧。

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